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如果病情确定只能做化疗，在哪家医院做都差不多。因为肺癌化疗所使用的药物以及治疗的程序已经很成熟，是相对标准的治疗方法。

癌症患者的愈后很大程度取决于患者的心态以及战胜疾病的信念，除了患者本人需要坚强之外，可去看心理医生做治疗。另外可以多和同病相怜的患者联络，大家互相鼓励，交流治疗心得，也不失为很好的治疗办法。

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造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于如何解决造句内容，供您参考。

1、疑难解答：可以了解有关如何解决数据库重构常见问题的更多信息。

2、在古代，旷夫怨女一旦大面积出现，就常有大臣上奏章，在庙堂上讨论如何解决。

3、并提出了对取消副墙后，如何解决没有副墙砌体，沥青混凝土主墙的施工技术问题。

4、当公司在为如何解决难题担忧时，对任何关于利用大好时机的消息都会充耳不闻。

5、无论是一个能够设计完美的搜索引擎的电脑高手，或者是擅长写博客的人，亦或者有人会给你发一封电子邮件说“这个人知道如何解决问题的方法。”。

6、告诉顾客你是如何解决问题的，顾客都厌烦听你解释你做些什么，除非能帮助他们，只要对自己没有影响，人们根本不会在意你是做什么的。

7、如何解决异构计算机网络的互连问题至关重要，网络实时通信也是当前计算机网络应用的热点。

8、二十国集团成员国在如何解决贸易不平衡和汇率问题上，陷入严重分歧。

9、乐观的人更关心如何解决问题，而不是毫无益处地怨天忧人。

10、关于如何解决银行业危机，这个行长一直举棋不定。

11、可以从通知窗口建立群聊，使了解问题详情或知道如何解决问题的其他管理员加入其中。

12、如何解决路政管理工作任务重、人员少而效益要求好的问题，是摆在各级路政管理部门面前的新课题。

13、他正全力应对如何解决通货膨胀的问题。

14、如何解决钻头钻进的细碎岩屑录井问题，已成为地质录井界有关人士关注的焦点。

15、新游戏的问题是如何解决的?

16、如果你诚心地开始要去学会如何解决自己的麻烦，你就会发现即便那些对”纯粹需求“会躲闪的人们也会开始给你提供建议。

17、用地不平整，高差大，土方量大，如何解决?

18、如何解决语文实践活动脱离生活实际的问题呢？

19、帮助那些你读盘的人，教他们如何爱自己，如何强化天赋，如何面对挑战，如何解决内在的矛盾。

20、另一方面，本材料直接和矽接合时，产生的界面缺陷，比二氧化矽更为严重。如何解决这些问题，便是我们当前努力的目标?

21、专家说日本必须决定如何解决该村庄放射性元素铯污染问题，尤其是在核电站引起的核泄漏可能会持续数月情况下。

22、重点讲蹲点单位存在的薄弱环节，所讲问题点到具体单位，直呼其名，并说明问题是如何解决的。

23、人类智慧达到了前所未有的高度，但是无法解决一个最基本的二难困局：发展与环境破坏的矛盾如何解决。

24、本文针对抚松县县城的防汛工作现状，以如何解决内涝等问题提出了合理化建议。

25、我们一起做下来集体讨论一下如何解决全球变暖的问题。

26、住房是老百姓十分关心问题，目前房价不断在涨。我想问，普通老百姓是否都能买得起房？如何解决目前住房难的问题？

27、本文分析了鞋类企业低价竞销产生的原因及其危害性，并就如何解决这一问题进行了初步的探讨。

28、有的人在这里讨论，随着的屏幕锁死是因为重力感应，所以我绝对在我的机器上做点试验，以下是我如何解决这个问题。

29、这些实验是没多少现实意义的，器官移植所面临的真正困难是如何解决术后的体内排异问题，而这是动物们帮不上忙的。

30、虽然如此，缓不济急，目前粮食短缺的问题如何解决?

31、文章分析了目前高校学生党员先进性教育存在的问题和困境，并对如何解决问题提出了对策。

32、生活给我出了个难题，送给我这么可爱的你，我该怎么庆祝？生活也给你出了个难题，送给你这么忠诚的我，你该如何解决？让我们共度这温馨的情人节吧！

33、如何解决农村贫困问题，进而达到小康水平一直是我国工作的职责和任务。

34、对于如何解决民营企业普遍面临的债务危机，熊相人再次强调“三招两式”的解决建议。

35、分析了海南大学公共选修课开设的现状及在教学和管理上存在的问题，对如何解决问题阐述了几点看法。

36、“兵马未动粮草先行”，如何解决资金问题，不应该是建委某一个科室的任务，而应该是全系统上下想方设法通力解决。

37、为此，本文就产生欠费的原因及如何解决企业欠缴养老保险费问题展开讨论。

38、这将会是一种轻描淡写的说法是，世界和之中的人们，会比我们知道如何解决的方法有更多的问题。

39、他正在探询中东国家的要如何解决这次冲突。

40、第二，各方对会谈议题持开放态度，愿讨论提出的任何相关问题，包括如何实现半岛无核化，如何解决有关国家的安全等方面的关切。

41、介绍了寿阳县农村饮水安全工程建设概况、成功经验及典型事例，并就如何解决农村饮水安全问题提出了几点建议。

42、大人们凑在一起，商量如何解决这件棘手的事情。

43、在一个十三亿人的国度里，我们该如何解决自己内心之间的问题？我们人群中的核心价值观到底是什么？精神家园在哪里？我们的信仰是什么？

44、由于全球化和国际移民，如何解决由此产生的双重国籍成为各国必须面对的现实问题。

45、如何解决挤压成型墙板的竖向贯通性开裂?

46、如何解决幼教领域理论上“重视”游戏，实践中“轻视”游戏“两张皮”的怪现象，仍然是一个老大难的问题。

47、人生的一半是问题另一半是如何解决问题。

48、对如何解决好市容脏乱差的问题，说一下我的一孔之见。

49、这意味着更少的肯定因素面前，我们要学会如何解决问题；与此同时，在我们的生活中，面临着越来越少的肯定性和越来越多的不确定性。

50、我相信他们善良，但是他们却不识时务，整个股指走牛，大面积的套牢盘如何解决？

51、在文献编目工作中，存在着诸多令人困惑的问题。如何解决此问题引起了编目者理性的思考。

52、生活给我出了个难题，送给我这么可爱的你，我该怎么庆祝？生活也给你出了个难题，送给你这么忠诚的我，你该如何解决？情人节来了，问题解决了，咱俩做情侣吧！

53、如何解决这一矛盾，作为劳务输出集中区的四川省南部县升钟区所尝试推行的土地流转管理举措可供借鉴。

54、本文将告诉你如何解决这个难题和如何节约开支喝到一瓶好酒，编辑梅丽莎这样写道。

55、李世民登基以后，接受的可谓是一个千疮百孔的烂摊子，百废待兴暂不提，如何解决内外交困的局面却是当务之急。

56、如何解决上述几大问题，让孩子顺利留学并回来后成功进入职场，语言关和跨文化融合则非常重要。

57、如何解决工业港物流系统存在的问题，对工业港的发展具有重要的意义。

58、如何解决资金短缺与先进设备添置的矛盾呢?

59、本文分析了东丰县小型水库库区遭受围垦的现状及存在问题，对如何解决库区土地利用进行了研究和探讨。

60、解决大困难要用大力量，上级长官老是杯水车薪，如何解决？

61、如何解决楚材晋用，吸引优秀人才回国服务，已成当前首要之务。

62、美国前卿乔治舒尔茨说，这个组织的重点是要更深入地了解哪些因素导致暴力以及如何解决暴力。

63、乐观主义者更关心如何解决问题，而不是毫无意义的怨天尤人。

64、对于整车厂来说如何解决模块化外包给自己带来的黑箱效应难题，对于供应商则主要是如何解决模块化外包所需的专用性资产投资的风险难题。

65、如何解决精装修房的式样雷同、缺乏个性等问题，是现代家居设计中的新课题。

66、《产经新闻》认为，就落实协议，安倍面临三大挑战，即如何确证调查进展状况;如何解决朝总联总部被拍卖问题;如何实现全体被者回到日本。

67、我国目前在处理扣押、冻结款物处理中存在哪些问题，如何解决这些问题，从而构建正当合理化的扣押、冻结款物的处理程序是本文关注的重点。

68、后来谈到我自己有个小型的室内花园时，他非常热忱的告诉我，如何解决几个我所要解决的问题。

69、看来，如果上面关于阿基米德发现浮体定理的情景的描述是真实的话，与其说阿基米德发现浮体定理是依靠归纳法从事实材料推导出来的，不如说他发现浮体定律是在朝思暮想如何解决王冠问题时而领悟出来的。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管?可是?”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻在网络迅速流传之后，新闻中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

辩论词

正方一辩：谢谢！各位老师、同学、对方辩友，大家好！

人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢？我方坚信：中学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点：

1.必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。同志不是说："计算机要从娃娃抓起"。

2.实用性。网络世界共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的"富金山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过E-mail请求老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。

3.现实性。我省的曙光工程就是为了快速推进教育信息化，在我省每所中小学建立因特网教室，普及计算机因特网知识，推动小学生家庭上网，实现远程教育与知识共享为全省中小学生提供免费的网上课内外辅导培养中小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养学生获取、分析、处理信息的能力。再看看我们身边，学校的网站不正搞的红红火火，年段、班级的网页不也都在紧锣密鼓的制作吗？

的确，作为一种新生事物，网络存在着一些弊端，但中学生处在学校的教育之下，学校要加强对青少年的人生观、价值观教育，培养学生对是非、美丑、善恶的判断能力，塑造学生良好的道德和行为规范。在老师的正确引导和家长的指点下，必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。

21世纪将是计算机网络时代，今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，终将站在巨人的肩膀上。所以，我再一次陈述我方观点：中学生上网利大于弊。

反方一辩：谢谢！各位评委老师，同学们、大家好！刚才对方辩友津津乐道地谈网上教育，但网上教育不过是商家的夸大其词的炒作罢了。不仅在中国，即使在美国权威杂志《今日美国》的调查表明：86%被调查的教师、图书管理员以及电脑管理人员相信，孩子们使用因特网不会提高他们的课堂成绩。

刚才对方辩友滔滔不绝，无非是向在座各位展示了网络在信息交流方面的快捷性和方便性。但我奉劝您对小学生上网可不要雾里看花，我愿借对方一双慧眼，把网络的利弊看得清清楚楚、明明白白、真真切切。从量上说，目前网络有三个难以解决的问题：第一类是网上安全问题，主要是指黑客、和网上欺诈等；第二类是指传播暴力和仇恨的不良信息；第三类是形形的信息污染和垃圾，就在对方辩友慷慨激昂的四分钟陈词里，全球主要网站已经被黑客入侵了近200次，全球互联网计算机可能已经被最新感染了170万台次……现实中，小学生上网已带来了诸多危害：

其一，据一项调查显示，不少的小学生成了小"网虫"，沉湎于网上，将90%的时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累，痴迷于"网吧"、"聊天室"不能自拔。不仅耽误了学习，甚至犯罪，据2000年4月《广州日报》报道，一名15岁的中学生为了"随心所欲"地上网玩网络游戏，竟然自己的表姐，以达到占有她电脑的目的。

其二，小学生极易沉浸到网络的虚拟化生活空间中，一旦回到现实社会就产生一种孤独感，患上"网络疏离症"，成天高唱：网络是我家，我的眼里只有它。这样对心理造成严重损害。同时在生理上中学生正处于快速发育时间，但是他们一上网就是四、五个小时，不仅眼睛超负荷运转，危害视力；也使得脊椎变形，真可谓鞠躬尽瘁，死而后已！

所以网络的这么多弊与网络在信息交流方面的快捷性、方便性这一利相比，难道不是弊大于利吗？

其次，从质上说，我们今天讨论特定主体是小学生，他们是特殊的群体，他们易于接受新鲜事物，求知欲望极其强烈，但他们生理、心理还未成熟，对待新事物缺乏辨别是非的能力、自制力差。这些固有的特征，与网络固有的问题，在本质上就构成了小学生与上网之间固有的不可调和的矛盾。

所以现实迫使国家机关颁布关于网络管理的专项法律，但网络的开放性、自由性、无疆域特征也导致了法律难以奏效。正如尼葛洛庞蒂所指出的，在网络世界里，人类社会现存的法律，就好像一条条"在甲板上叭嗒叭嗒拼命喘气的鱼"。所以，在目前及可预见的将来，网络的种种弊端仍然存在。也许将来某年某月某日，网络将成为一方净土。但一万年太久，我们只争朝夕，现实是网络已经对中学生的身心构成了不同程度的伤害。

同学们，面对我们的伙伴自投罗"网"，而一"网"情深，为避免"网"事不堪回首，我们呼吁该下网时就下网，清清爽爽好时光。

正方二辩：各位老师、各位同学、对方辩友大家好！首先我想指出对方辩友在刚才陈词时犯的一些错误。 首先，对方辩友说美国有80%的教师、图书管理员经过调查发现，他们的孩子不能通过网络来提高成绩，可是我要问对方辩友，现在成绩能代表素质吗？我们国家现在正在推行素质教育，如果你们光讲成绩，那岂不是又回到了应试教育的死圈子里吗？

还有对方辩友举出种种的特例来证明网络对我们小学生的弊端。但是，我要说任何新事物在新生阶段总会产生一些不适应弊端，像工业革命以及各种封建生产关系等，虽然在刚产生时造成一定的坏影响，但我们能否定它的伟大吗？

目前我国正在推行素质教育的政策，在信息时代里，网络与素质教育可以说是一家人，其原因是网络可以打破时空界限，达到人们在任何时间，任何地点，相互之间的互动交流，网络这个优势对素质教育帮助极大，可以说是给素质教育工作推上了双翅。

由于网络对素质教育的帮助，目前出现了"网上远程教育"这个名词，中学生可以通过网络周游全球各地名牌学府，访问著名的图书馆，查询任何所需资料，足不出户就可参与学术研究，通过互联网从广泛的范围内选择适当科目进行深造，借助在线公布的课程资料，从容地完成学业，考试后可以马上知道成绩，有了问题可以随时通过电子邮件请求老师指导。例如，北师大实验中学前几年就与北京电报局合作在东方网景网站上推出了北师大实验中学网校，实行同步教学，每周网校教学内容全部由实验中学年级各学科各周进度保持一致，读者在全国各地通过上网都可身临其境地接受全面教育。

目前，我国好学校和好老师并不多，不能完全满足所有好学的学生对知识的渴求，互联网可以把原来限于有限时空里的优秀教学内容无限扩大，所有能上网的小学生都可以在网上接受到全国一流小学的良好教育，所以上网就显得尤为重要。

反方二辩：各位评委、各位同学，大家好！刚才对方辩友说上网可以查资料，但是小学生上网就是查资料吗？同时对方把"上网"等同于"网上教育"这不明摆着偷换命题吗？那么你对许多中学生网上聊天、搜寻信息，作如何解释呢？这就是所谓的"教育"吗？

下面我将系统地陈述小学生上网所造成的种种弊端：

第一、网上的信息良莠不齐，经常上网获取那些零散和不系统的知识，不但不会提高小学生的能力，反而会比以往退化，而且还有不少小学生，因为无法处理过量的信息而患上"信息焦虑"等。此外，据英国的米德塞克斯大学的蒂姆莱贝教授统计，网上非学习信息有47%与暴力有关，一旦学生接触到这些信息，那后果将不堪设想。

第二、由于网络对中学生具有无限吸引力，所以导致很大一部分中学生沉溺于网络，从而患上"网络上瘾症"、"网络疏离症"等新型的精神性疾病，这些网虫们不要家人不要同学，脱离现实生活，完全是一群有着程序化思维的类机器人。

第三、网络传播诱发中学生人生观、价值观的冲突，由于网上传播的大多是以西方发达国家的信息为主，这往往与接触这些信息的中学生脑中积淀的中国文化产生冲击，严重的会形成另一种殖民主义。

第四、网络语言的大量使用弱化中学生的民族文化素质。网络上以英语的使用率和内容为最多，分别为84%和90%，网上的错别字、病句随处可见，中学生长期与这种语言环境接触，不能不令人担忧。

最后，我提醒对方辩友不要对大量事实听而不闻。