海珠靠谱的电脑系统升级,海珠区修电脑

2024-07-08 09:21:33

1.我的小米手机中了传说中的重启门，无限重启，真想砟了这垃圾手机

2.广州市海珠区教育系统招聘2022年编制内教师111名

3.我的电脑配置如图；网费1m一个月的，下载东西只有87kb/s。玩起游戏卡爆了。问：该怎么办?（）

4.幼儿园网络安全主题教育教案

海珠靠谱的电脑系统升级,海珠区修电脑

1.招生幼儿园范围

区教育系统公办幼儿园包括：区教育行政部门公办幼儿园、区属教育事业单位公办幼儿园。

2.招生对象

具有海珠区户籍并于2018年9月1日至2019年8月31日出生的适龄幼儿；符合广州市海珠区义务教育阶段政策性照顾条件的非本地户籍适龄幼儿。

3.招生方式

（一）区教育系统公办幼儿园面向社会招生，面向社会电脑派位的比例为90%，其中，区教育系统公办幼儿园中的小区配套园区优先考虑符合相关条件的小区业主子女入园，剩余学位再面向社会通过电脑派位进行分配。若符合优先录取条件的小区业主子女数量未超过该园区招生计划数90％，该部分业主子女将被全部招录；若符合优先录取条件的小区业主子女数量超过该园区招生计划数90％，该园区将继续招收符合优先录取条件的小区业主子女直至达招生计划总数；若符合优先录取条件的小区业主子女数量超过该园区招生计划总数，该园区全部招生学位将在该部分业主子女中通过电脑派位方式进行招录。

4.招生工作安排

（一）公布招生计划。

　4月29日，区教育系统公办幼儿园向社会公布2022年招生总人数、电脑派位招生比例和人数等信息。

　（二）第一阶段（5月9日—5月14日），区属教育系统公办幼儿园小区配套园区招生。

　1.招生对象：小区业主子女。

　具有海珠区户籍并于2018年9月1日至2019年8月31日出生的适龄幼儿。报读幼儿须具有与小区房产地址一致的户籍，且小区房产的产权人符合以下三种情况之一：

　（1）报读幼儿父/母或其他法定监护人为该小区房产完全权属人（以房产证件及由房地产交易登记中心出具的查册结果为准，幼儿父母均需查册）。

　（2）报读幼儿父/母或其他法定监护人为该小区房产不完全权属人，但该房产为报读幼儿法定监护人的房产（以房产证件及由房地产交易登记中心出具的查册结果为准，幼儿父母均需查册）。

　（3）报读的幼儿父母或其他法定监护人名下无房产，该房产为报读幼儿祖父/母或外祖父/母的完全权属房产（以房产证件及由房地产交易登记中心出具的查册结果为准，幼儿父母及该房产权属情况均需查册）。

　2.报名方式：网上报名。

　符合优先录取条件的幼儿，采用网上报名方式。具体安排如下：

　（1）网上报名统一在“海珠区属教育系统公办幼儿园报名系统”上进行，报名幼儿法定监护人可通过网页（）或微信小程序登入（详见附件4）。

　（2）幼儿法定监护人应于5月9日9时至5月11日12时前完成网上报名。

　（3）每名符合报名条件的幼儿只能填报1个志愿。

　（4）每名幼儿在报名成功后将随机获得一个报名编号，报名编号仅作为幼儿报名标识，与电脑派位录取结果无关。

　（5）法定监护人可凭幼儿身份证号码和密码自行登录系统，并修改部分报名基本信息。幼儿身份证号码作为登录标识不可修改。系统以报名截止时间（5月11日12时）前提交的幼儿信息为准，逾期未完成填写或未提交的报名信息均视为无效。

　3.电脑派位录取及公示。

　（1）5月11日15时进行区属教育系统公办幼儿园小区配套园区面向符合条件幼儿优先招录派位。电脑派位流程如下：

　第一步：将已报名的幼儿基本信息导入至派位专用电脑。

　第二步：电脑派位系统为每位参与电脑派位的幼儿赋予对应的随机号码（随机号码采用国际通用的系统内置标准随机函数算法设计的程序产生)，拟录取名单按照随机号码从小到大依次录取，直至完成区属教育系统公办幼儿园小区配套园区派位计划。

　当天18时后，法定监护人可通过广州市海珠区人民政府门户网站-区教育局专栏，登录“海珠区属教育系统公办幼儿园报名系统”（），或报名小程序查询电脑派位结果。

　（2）5月12日9时至14日16时，“拟录取”幼儿的法定监护人持有关材料到录取幼儿园进行资格审核和确认。必备材料包括：幼儿户口簿、出生证和幼儿父/母或其他法定监护人二代身份证（原件和复印件）；与户口地址一致的小区房产证；幼儿父母及该房产权属情况查册证明（查册时间须在2022年4月1日后）；幼儿保健手册及预防接种证（原件）；录取幼儿园要求的其他相关资料；符合广州市海珠区义务教育阶段政策性照顾条件的，需提供相关佐证材料。

　（3）经资格审核发现不符合报名条件的，其产生的空缺名额按电脑派位随机号码从小到大依次递补。幼儿园负责通知拟递补录取幼儿法定监护人于补录期间进行递补录取资格的现场审核。

　区属教育事业单位举办的幼儿园录取了符合优先录取条件的小区业主子女后，剩余学位可录取在举办单位或幼儿园工作满一年以上的工作人员适龄子女。

　（三）第二阶段（5月17日—5月21日），区属教育系统公办幼儿园面向社会招生。

　1.招生对象。

　具有海珠区户籍并于2018年9月1日至2019年8月31日出生的适龄幼儿；符合广州市海珠区义务教育阶段政策性照顾条件的非本地户籍适龄幼儿。

　2.报名方式：网上报名。

　面向本区户籍适龄幼儿及符合政策性照顾条件（详见附件3）的非本区户籍适龄幼儿公开招录，采用网上报名方式。具体安排如下：

　（1）网上报名统一在“海珠区属教育系统公办幼儿园报名系统”上进行，报名幼儿法定监护人可通过网页（）或微信小程序登入（详见附件4）。

　（2）幼儿法定监护人应于5月17日9时至5月19日12时前完成网上报名。

　（3）每名符合报名条件的幼儿只能填报1个志愿。

　（4）在第一阶段电脑派位中已被确认为“拟录取”的幼儿不得报名参加第二阶段的电脑派位。

　（5）每名幼儿在报名成功后将获得一个报名编号，报名编号仅作为幼儿报名标识，与电脑派位录取结果无关。

　（6）法定监护人可凭幼儿身份证号码和密码自行登录系统，并修改部分报名基本信息。幼儿身份证号码作为登录标识不可修改。系统以报名截止时间（5月19日12时）前提交的幼儿信息为准，逾期未完成填写或未提交的报名信息均视为无效。

　3.电脑派位录取及公示。

　（1）5月19日15时进行区属教育系统公办幼儿园面向符合条件适龄幼儿公开招录的电脑派位。电脑派位流程如下：

　第一步：将已报名的幼儿基本信息导入至派位专用电脑。

　第二步：电脑派位系统为每位参与电脑派位的幼儿赋予对应的随机号码（随机号码采用国际通用的系统内置标准随机函数算法设计的程序产生)，拟录取名单按照随机号码从小到大依次录取，直至完成区属教育系统公办幼儿园派位计划。

　当天下午18时后，法定监护人可通过广州市海珠区人民政府门户网站-区教育局专栏，登录“海珠区属教育系统公办幼儿园报名系统”（），或报名小程序查询电脑派位结果。

　(2)5月20日9时至21日16时，“拟录取”幼儿的法定监护人应持有关材料到录取幼儿园进行资格审核和确认。必备材料包括：幼儿户口簿、出生证和幼儿父/母或其他法定监护人二代身份证（原件和复印件）；幼儿保健手册及预防接种证（原件）；录取幼儿园要求的其他相关资料；符合广州市海珠区义务教育阶段政策性照顾条件的，需提供相关佐证材料。

　（四）体检、注册。

　被幼儿园确认录取的适龄幼儿的体检及注册工作由幼儿园通知安排。

　（五）注意事项。

　1.双胞胎（多胞胎）参加区属教育系统公办幼儿园电脑派位可在以下两种方式中任选其一，一经选定不得更改：

　第一种方式：“一号派位，同园录取”。法定监护人用一个报名编号为幼儿进行网上报名，并备注双胞胎或多胞胎信息。幼儿电脑派位成功获得学位且经资料审核后，可办理同园入读手续。相应名额在录取幼儿园原招生计划基础上增加。

　第二种方式：“多号派位，按实录取”。法定监护人在网上报名时分别为幼儿填报两（多）张报名表和资料，幼儿按电脑派位实际结果入园。

　2.通过电脑派位并获得“拟录取”资格幼儿的法定监护人应在规定时间内，持幼儿出生证、户口簿、保健手册、预防接种证，监护人身份证及录取幼儿园要求的其他资料，到拟录取幼儿园办理资格审核手续。逾期不办理资格审核的，视为自愿放弃学位。

5.相关附件

>>> 点击查看附件

　1.2022年海珠区属教育系统公办幼儿园招生工作日程

　2.2022年海珠区属教育系统公办幼儿园信息一览表

　3.广州市海珠区义务教育阶段政策性照顾学生清单

　4.海珠区属教育系统公办幼儿园报名系统微信小程序二维码

我的小米手机中了传说中的重启门，无限重启，真想砟了这垃圾手机

广州市第四十一中学是广东省一级学校。学校有二个校区，占地面积达2.5万平方米，建筑面积达2.3万平方米，校园布局合理，学校的教育教学设施先进完善，有洁净通风、采光性强的独立图书馆大楼和目前海珠区惟一的电脑自动寻星科普天文台，特别是理、化、生实验室更为充足。PU200 米环形跑道，人造草地足球场、铺上塑胶的篮球场和排球场、室内运动馆以及游泳池一应俱全，为学生提供广阔的运动空间。

学校环境优美怡人，绿化覆盖率高，文化走廊、科普园地、美观大方、宣传栏内容丰富，名言警句比比皆是。集教育性、知识性、艺术性于一体。高大挺拔的棕榈树，写意深刻的校园雕塑，流水潺潺的校园小景，整洁有序的办公学习场地令人赏心悦目，给予一种美的感受，虽然校园面积较小，但构思独特，利用率高，处处散发着浓郁的文化氛围和绿色芬香，在四周高楼如林的闹市中不失为一个宁静优雅的乐园，为学生健康成长、和谐发展提供了一块沃土。

学校各种教学辅助室、实验室有70间，学校现有500多台电脑，并已建成校园网，连接互联网。有洁净通风、采光性强的独立图书馆大楼现藏书近10万册，人均超过40本，电子读物人均21册以上。两个校区各有200M环形塑胶跑道和100M直跑道，独立篮球场5个，排球场1个，羽毛球场2个，20张乒乓球台，有25×15M的游泳池，还有地理园、生物园，学校的教育教学设施先进完善，能满足教育教学需要，特别是理、化、生实验室更为充足共有14个实验室。有计算机智能控制寻星功能的科普天文台和特色鲜明的历史、地理专用室成为学校教学设施的亮点。

学校现代教育技术水平的提高，早在1999年就建成校园网，经过几年的升级换代建成现代化的网络系统。整个校园网用光纤作为主干，校园网设计有500个节点，千兆主干、百兆到点，学校（校本部）拥有电子阅览室1个，学生电脑室2个（配有P4 2.8GHz 联想品牌计算机），软件制作室一个，多媒体教室40个，综合和专业电教室28个，双向闭路电视系统1套，可适应高考听力考试要求的广播系统一套和48路探头监视系统一套。学校为全部教师办公室安装独立分隔办公桌并连上网线，逐步实现每人一机。目前该校已把校园网与海珠区教育信息网和广东省教育科技网连接上，可以在网络上实现校际之间的合作与交流。学校严格按照国家《教育管理信息化标准》进行教育教学管理，基本实现办公信息化。

广州市海珠区教育系统招聘2022年编制内教师111名

您好，智能手机类似电脑，死机，重启或无法开机的原因很多，大致可以分为软件和硬件两类。

1.可能是您的系统中存在某些应用程序干扰了系统的正常运行，尤其是某些获得root权限的程序，因此为了手机的系统安全，请不要随意使用root权限。

2.可能是电池进入了休眠，所以会出现不能开机，不能正常充电的情况，可以通过连接电脑充电或使用座充充电解决。

3.可能是因为软件不兼容当前的系统版本，这点和电脑很相似，比如有些程序，在windows XP下可以正常使用，但在win7中就不能使用。这种情况需要等待该软件的升级。

4.可能是个人在使用过程中，误删了系统文件，可以通过重新安装当前完整版系统解决。

5.极少的机器可能是因为硬件出现问题，您可以前往您附近的维修点检测一下。

地址和电话查询：同时北京，上海，南京，武汉，成都，杭州，西安，深圳和广州9家小米之家有维修能力。小米之家工作时间为周二至周日，上午10点到下午5点。或者您可以在订单中申请售后服务，我们会有工作人员和您联系的。

欢迎您在百度小米企业平台提问： style="font-size: 18px;font-weight: bold;border-left: 4px solid #a10d00;margin: 10px 0px 15px 0px;padding: 10px 0 10px 20px;background: #f1dada;">我的电脑配置如图；网费1m一个月的，下载东西只有87kb/s。玩起游戏卡爆了。问：该怎么办?（）

根据《广东省事业单位公开招聘人员办法》（粤府令第139号）精神，为更好地吸引优秀高校毕业生到广州市海珠区教育系统工作，我区决定于2021年11月在广州市第五中学设点公开招聘111名编制内教师。具体事宜公告如下：

一、招聘单位和职位

（一）招聘单位详见《广州市海珠区教育系统招聘2022年毕业生招聘单位****及网址一览表》（附件1）。

（二）招聘职位详见《广州市海珠区教育系统招聘2022年毕业生职位表》（附件2）。

二、招聘对象

招聘对象为普通高等院校2022年毕业生（即于2022年1月1日至2022年12月31日期间取得普通高等院校学历、学位证书的毕业生，要求研究生以上学历同时具有硕士以上学位）。

港澳籍2022年毕业生符合《粤港澳大湾区（内地）事业单位公开招聘港澳居民管理办法（试行）》和本公告规定的相关条件，可报考相应岗位。

三、报考条件

（一）基本条件

1.具有中华人民共和国国籍；

2.遵守中华人民共和国宪法和法律；

3.具有良好的品行和职业道德；

4.具有职位所需的资格条件及技能要求；

5.具有正常履行职责的身体条件和符合职位要求的工作能力；

6.非广州市常住户籍人员应符合广州市人民政府办公厅《关于印发广州市引进人才入户管理办法的通知》（穗府办规〔2020〕10号）规定的广州市户口迁入条件；

7.法律法规规定的其他条件。

（二）具体条件

1.应聘语文教师职位的，普通话水平必须达到二级甲等以上，应聘其他学科教师职位的，普通话水平应达到二级乙等以上。

2.应聘英语教师职位的，须提供国家专业英语八级合格证书或雅思7分或托福90分以上成绩单。

3.年龄条件：硕士研究生报考年龄为30周岁以下（即1990年12月1日及以后出生）；博士研究生或具有副高级专业技术资格的考生，年龄为35周岁以下（即1985年12月1日及以后出生）。

4.2022年毕业生暂未取得教师资格证的，须在转正前取得相对应的教师资格证书（不可抗因素除外），否则用人单位不予转正并解除聘用。

5.用国（境）外学历学位进行报考者, 现场资格审查时须出具学业成绩单和提供教育部留学服务中心境外学历、学位认证书。

（三）有下列情形之一的，不得报名或取消考试资格或者聘用资格；构成犯罪的，依法追究刑事责任：

1.在读的非2022年毕业生；

2.伪造、涂改证件、证明，或者以其他不正当手段获取应聘资格的；

3.尚未解除纪律处分或者正在接受纪律审查的人员，因犯罪受过刑事处罚的人员和被开除公职的人员，或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的人员；

4.近两年内在各级机关、事业单位招录（聘）考试、体检或考察中存在违纪行为的；

5.曾因犯罪受过刑事处罚、被开除中国***党籍、被开除公职、被依法列为失信联合惩戒对象的人员；

6.聘用后即构成回避关系的；

7.法律、法规和规章规定不宜聘用为事业单位工作人员的其他情形。

本条所规定的处分期限的计算截止日期为2021年12月1日。

四、招聘工作程序

按网络报名和现场报名、现场资格审查、综合素质评估、面试、笔试、签约、体检、考察、公示、聘用等程序进行。

（一）报名

1.网络报名

2021年11月27日上午9：00至11月30日下午5：00，考生登录全国事业单位招聘网（

网络报名的考生，报名成功后需要本人在2021年12月1日（星期三）9:00—17:00参加现场资格审查。现场资格审查通过后，方可参加考试。未在规定时间内参加现场资格审查的，视为自动放弃报考资格。

2.现场报名

（1）现场报名时间：2021年12月1日（星期三）9:00—17:00。

（2）现场报名地点：广州市第五中学体艺楼（地址：广州市海珠区南村路32号）。

（3）现场报名流程：

考生本人到报考单位所属位置进行现场报名和资格审查。

扫码报名——访问报考系统——注册账号——填报职位相关信息——填写报名资料——上传照片——报名确认——自行打印报名表。

扫码报名：使用微信进行现场扫码报名，按现场指引进行报名操作。

（二）现场资格审查

1.现场资格审查时间地点与现场报名时间地点一致。

2.现场进行审查需提交所列材料的原件和复印件（A4规格），作为资格审查的依据。资格审查须提交的材料详见《广州市海珠区教育系统招聘2022年毕业生资格审查材料一览表》（附件3）。应聘者应符合公布职位的资格条件，如有不符或弄虚作假之处，取消考试资格或不予聘用。需要提交的主要材料是：报名表、有效居民身份证、户口簿、经教务处盖章的所学专业课程成绩单、就业推荐表、就业协议书、普通话等级证书、本科阶段的毕业证和学位证。

在国（境）外学习并将于2022年取得学历学位证书的人员，须在报名时出具有关证明材料（成绩单、在读证明等翻译材料）。

3.注意事项：

（1）现场报名只接受考生本人报名，不接受他人代报名。

（2）每位考生只能报考一个职位。

（3）专业名称及代码参照《广东省2021年考试录用公务员专业参考目录》（附件4）执行。所学专业未列入专业目录（或没有专业代码）的，可选择专业目录中的相近专业报考，但须确保所学专业必修课程与报考职位要求专业的主要课程基本一致，并在资格审查时提供所学专业课程成绩单（须学校教务处盖章），经招聘单位认定为相近专业的方可报考。

（4）考生注意关注“全国事业单位招聘网(

（5）在新冠肺炎疫情防控常态化前提下，请各位考生严格按要求做好相关的疫情防控措施。

（三）打印准考证

打印准考证时间：2021年12月3日（星期五）12:00后（如有变化另行通知）。成功报名且资格审查通过的考生必须在规定时间内自行登录网上报名系统打印准考证。

五、考试方式和内容

考试包括综合素质评估、面试（试教形式）、笔试。其中：博士研究生毕业生免笔试。

考生凭相应的准考证、有效身份证原件、安全考试承诺书（附件5）和防疫相关材料按规定的时间、地点进行考试。不按规定时间、地点参加考试的，视为放弃。

（一）综合素质评估

1.时间：预计在2021年12月4—5日（星期六、日）。

2.地点：广州市第五中学（地址：广州市海珠区南村路32号），具体以准考证为准。

3.考生凭综合素质评估准考证、有效身份证原件、安全考试承诺书参加考试。

4.综合素质评估主要采取专业技能测试、小组集体讨论等形式，对考生进行考察。各职位具体考核形式见下表。

5.综合素质评估成绩满分为100分，合格成绩为60分。综合素质评估仅作为筛选考生的手段，结果不计入考生综合成绩。

6.根据考生综合素质评估成绩高低排序，各职位按1：5的比例确定进入面试的人员。未达到上述比例的，按实际人数进入面试。进入面试的考生名单于综合素质评估结束后可通过“全国事业单位招聘网相关通知”专栏、微信公众号“事招雷达”查询。

7.综合素质评估开考比例原则上不低于1：3，达不到开考比例的，可视实际情况开考或相应减少或取消岗位。

（二）面试（试教形式）

1.时间：2021年12月8日（星期三）。

2.地点：由各招聘学校在本校组织（具体时间与场室以各校通知为准）。

3.参加面试的考生凭有效身份证原件、安全考试承诺书参加考试。

4.面试成绩满分为100分，合格成绩为60分（低于60分不进入笔试），按60％折算计入综合成绩。每名考生面试后，以书面的方式将面试成绩当场告知该考生。

5.根据考生面试成绩高低顺序，按招聘职位数1：3的比例确定进入笔试人员；未达到上述比例的，按实际人数进入笔试。

（三）笔试

1.打印笔试准考证：2021年12月9日（星期四）下午3:00后,考生自行登录“全国事业单位招聘网”打印准考证（免笔试人员除外）。

2.时间：预计在2021年12月11日（星期六）上午9:30—11:30。

3.地点：具体以笔试准考证为准。

4.考生凭笔试准考证、有效身份证原件、安全考试承诺书参加考试。

5.笔试考试内容包括教育学、心理学、教育政策法规、教育教学管理等相关知识。

6.笔试成绩满分为100分，合格成绩为60分（低于60分不进入体检），按40％折算计入综合成绩。笔试成绩可通过“全国事业单位招聘网成绩查询”专栏、微信公众号“事招雷达”成绩发布栏查询。

（四）考试综合成绩

考试综合成绩由面试、笔试成绩按6:4比例合成（其中免笔试人员面试成绩即为综合成绩）。按四舍五入保留小数点后2位，合格成绩为60分。在综合成绩不低于60分的考生中，按综合成绩从高到低的顺序，以招聘职位数1:1的比例确定进入体检人员名单。如出现综合成绩相同，则先按面试成绩再按笔试成绩（其中免笔试人员笔试视同满分）的先后顺序确定体检人员。若成绩仍然相同，则另行增加一轮面试，高分者进入体检环节。考试综合成绩60分以上的应聘人员方可成为签约人员并进入体检和组织考察阶段。签约人员名单于笔试结束后5天内在“全国事业单位招聘网相关通知”专栏、微信公众号“事招雷达”公布，考生可自行登录查询。

签约人员名单公布后，招聘单位将与进入体检和考察人选的考生签订高校毕业生就业三方协议（具体另行通知），并约定体检考察等事项。

六、体检

按招聘职位人数和考试综合成绩高低顺序1:1的比例确定体检人选。未按招聘单位规定时间参加体检者视为放弃体检资格。体检标准参照《广东省教师资格申请人员体格检查标准》（2013年修订）执行。体检在指定医院进行，体检医院建议复查的考生，在一个月内不能得出合格结论的，视为体检不合格。用人单位可根据实际需要在具备候选资格的人员中依次递补。体检合格者进行考察。

七、组织考察

组织考察按照《中共广东省委组织部、广东省人力资源和社会保障厅关于印发lt;广东省事业单位公开招聘人员考察工作实施细则(试行)gt;的通知》(粤人社发〔2010〕276号)执行。主要包括思想政治表现、道德品质、业务能力情况等，并核实是否具备报考资格。组织考察时，同时将进入考察的考生送检察部门进行名单审核。考察或审核不合格的，可在具备候选资格的人员中依次递补。

八、递补

因下列情形导致拟聘职位出现空缺的，可在同一职位按照考试综合成绩从高到低顺序依次递补其他考生：

（一）考生体检或考察不合格的；

（二）拟聘人选公示的结果影响聘用的；

（三）拟聘人选放弃聘用的；

（四）导致拟聘岗位空缺的其他情形。

九、公示和聘用

按照考试、体检和考核结果确定拟聘用人选。拟聘用人员名单在海珠区政府门户网人社局考试招聘栏(

（一）公示期满无异议的考生，在毕业后按规定办理聘用审批手续。按事业单位人事制度改革的有关要求，与拟聘用人员签订聘用合同。同时实行试用期制度，应届毕业生试用期为一年，试用期考核不合格的，取消聘用资格，解除聘用合同。

（二）考生须承诺在转正前取得相对应的教师资格证书、普通话等级证书（语文教师要求二级甲等或以上，其它学科教师要求二级乙等或以上），否则用人单位将终止聘用。

（三）获聘人员为事业单位编内人员，工资待遇执行广州市事业单位工资政策。

十、防疫工作要求

本次考试在新冠肺炎疫情防控常态化下开展，报考人员应当按照有关防控要求，做好报名、考试等工作。请考生认真阅读《广东省2021年下半年人事考试考生疫情防控须知》，知悉告知的所有事项。现将考生参加现场资格审查、综合素质评估、面试、笔试等各环节的有关要求如下：

（一）所有考生须在微信小程序“粤省事”粤康码（或小程序“穗康”）健康申报功能中如实登记个人近期旅居史、接触史、身体健康状况、来粤（穗）方式等情况。“粤康码”为绿码，通信大数据行程卡正常（考前14天内无国内中高风险地区及所在地市旅居史），凭考前72小时内核酸检测阴性证明，经现场测量体温正常（体温lt;37.3℃）的考生方可正常参加考试。

出现下列情况之一的，不得参加考试：“粤康码”（或“穗康码”）为红码或黄码的考生；正处于隔离治疗期的确诊病例、无症状感染者，以及隔离期未满的密切接触者、次密切接触者；未按照广东防控政策完成健康管理的境外旅居史人员、国内中高风险地区及所在地市（直辖市为区）其他地区的考生；不能提供考前72小时内核酸检测阴性证明的考生。

（二）尚在外地的考生应了解考点所在地疫情防控相关要求，及时安排行程，以免耽误考试。来自中、高风险地区的考生，按照广州市相关防疫要求执行。

（三）根据广州市的疫情防控有关政策要求，我局有权适时对疫情防控措施、考点设置、招考方式等事项进行调整，考生可关注“全国事业单位招聘网”、微信公众号“事招雷达”进行查询。

十一、注意事项

（一）考生报名前需认真阅读本公告，符合岗位要求的所有资格条件方可报考。资格审查贯穿整个招聘过程，考生填报的个人信息和提交的材料应当真实、完整、准确，凡不符合职位要求或弄虚作假的，一经查实，即取消应聘资格或聘用资格。

（二）考生须恪守诚信原则。具备参加面试资格的考生须做出不主动放弃面试、笔试、体检、聘用资格的承诺，同时也须做出若被聘用保证按时报到的承诺，违背承诺的将被记录在案，三年内不得报考海珠区教育局公开招聘考试。

（三）相应的通知书是考生参加考试、体检等各环节的重要证件，请妥善保管。考生参加考试、体检时，必须同时携带通知书、身份证原件及安全考试承诺书；证件不齐者，不得参加。

（四）本次招聘不收取任何报考费用，不举办、不委托任何机构举办考试辅导培训班，也不指定任何参考用书和资料。社会上任何以事业单位考试命题组、专门培训机构等名义举办的辅导班、辅导网站或发行的出版物、参考资料、上网卡等，均与本次招聘无关。

（五）为便于管理，非广州市户籍考生须在聘用后将户籍迁至广州市。

（六）聘用后必须服从聘用单位的专业技术岗位安排。本次招考所有职位暂无法提供中、高级岗位及待遇（博士研究生除外）。具备中、高级专业技术资格的人员应聘本次公开招聘的职位，只能聘用到初级岗位，享受初级专业技术岗位待遇。中、高级专业技术资格人员一经报名，视为接受上述条件。

（七）本次招聘应届毕业生在招聘单位工作满三年后，海珠区教育局可根据区内公办学校实际情况实行跨校调配安排工作。调配工作一般在学年结束后进行。

（八）已取得省外专业技术资格的报考人员须按《广东省跨区域跨单位流动专业技术人才职称重新评审和确认规定》的相关要求执行。

（九）本次招聘工作联系电话：（020）89185372或89185395(资格条件咨询)、（020）4008389296（报名技术问题咨询）。咨询时间为工作日上午9:30—11:30，下午2:30—5:00。监督电话：（020）89185385。

本公告由广州市海珠区教育局负责解释。

》》》复制链接到浏览器打开后：

幼儿园网络安全主题教育教案

1、运行组策略编辑器程序（gpedit.msc）。在“‘本地计算机’策略”中，逐级展开“计算机配置”→“管理模板”→“网络”→“QoS数据包调度程序”分支。在屏幕右边会出现“QoS数据包调度程序”策略。接着单击右边子项目的“限制可保留带宽”。这时，左边会显示“限制可保留带宽”的详细描述。从这里我们可了解到“限制可保留带宽”的一些基本情况。了解之后我们就可以对“限制可保留带宽”进行设置了。单击“限制可保留带宽”下“显示”旁边的“属性”（或者选择子项目“限制可保留带宽”，再点击右键→“属性”也可），出现“限制可保留带宽”对话框，先点击“说明”，再进一步了解“限制可保留带宽”确定系统可保留的连接带宽的百分比情况。

之后我们就可以对另外20%带宽进入设置了。点击“设置”。“设置”为我们提供了三个选择（未配置、已启用、已禁用），选择“已启用”，接着再将带宽限制旁边的%设置为0%即可，然后按确定退出。

2、单击“开始”→“连接到”→“显示所有连接”。

选中你所建立的连接，用鼠标右键单击属性，在出现的连接属性中单击网络，在显示的网络对话框中，检查“此连接使用下列项目”中“QoS数据包调度程序”是否已打了勾，没问题就按确定退出。

3、最后重新启动系统便完成对另外20%的频宽利用了

作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗？以下是我为大家整理的2022年幼儿园网络安全主题教育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园网络安全主题教育教案1

教学目标:

1、使学生了解什么是网络信息安全,让学生了解维护信息系统安全的一般措施。

2、掌握网络存在哪些信息安全威胁，会带来怎么样的后果，应如何有效保护自己的信息。

3、培养学生安全地使用网络信息技术,增强学生的信息安全意识.

教学重点:

解威胁信息的常见因素。

学会病毒防护和信息安全防护的基本措施

教学难点：

1、学会病毒防护和信息安全防护的基本措施

2、日常生活中信息技术的安全使用。

教学过程：

1、情境导入：初识计算机病毒、电脑黑客造成的严重后果。

播放计算机病毒、黑客进行破坏、犯罪的相关新闻视频资料。

使得学生认识道病毒的破坏作用，意识到信息技术安全问题的严峻性。

2、引出课题《信息安全》

师生共同讨论并解释课题：（信息安全：指的是信息的完整性、可用性、保密性、可控性等得以保证）；

3、提出问题，学生回答，教师指点：

通过刚才的演示，大家想想下面几个问题：

当你打开电脑，忽然发现，存储的文件丢失了，或系统突然崩溃了，你知道计算机中发生了什么吗？

当你看到垃圾邮件充塞了电子信箱或在你打开某一封邮件时，防病毒软件提示计算机已感染病毒，这时应做什么？

某天，朋友在他的机器上看到你计算机中的一些文件夹，这说明了什么？

某天，朋友告诉你，他知道你的上网帐号和密码，你信吗？

你在网络上收到信息，说只要你邮寄多少钱到某一账户，就可得到大奖，你如何看待？

某天，当你用QQ聊天时，某个陌生人给你发来一个网址，你会打开吗？

因特网是一个信息的海洋，对于这里的所有信息，所有的“网中人”，你都会相信吗？

网上的“泄密门”你知道有几个？根据你掌握的知识，能说说这些秘密是如何泄露出去的吗？

结合学生对于计算机的日常应用，讨论后，学生对病毒、黑客、垃圾邮件、网络共享、计算机犯罪有了初步认识。每一个学生都强化了一种意识，信息安全问题关系到的我们每个人。

4、掌握威胁信息安全的“最大元凶”计算机病毒(小组讨论方式)

(1)定义：

计算机病毒是一种人为编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。

(2)特性：具有潜伏性、传染性、隐蔽性和破坏性。

(3)传播途径：有很多种传播途径，主要通过网络和磁盘进行传播。

5、做好信息安全的防护工作教师对于如何树立正确的网络行为进行归纳：

安装正版的杀毒软件和防火墙，不定期对其升级，对系统全面查杀病毒；

对计算机系统打补丁，对重要数据不定期的进行备份；

不登陆不健康的网站，不接收来路不明的网址，不要从网上随意下载来历不明的程序和数据资料；

不制造、使用和传播计算机病毒和黑客攻击软件；

遵守国家相关法律法规，不做违法的事。

6、将学生分为7个小组，每组6人，对于以上的学习讲讲自己的心得体会，并谈谈对于自己应该如何树立正确的网络文明行为。

7、课堂总结

这节课我们学习了网络存在的信息安全的威胁的几种类型，希望通过这节课的学习，同学提高自己的信息安全意识，正确的使用网络给我们提供的便利的同时，时刻注意信息安全的重要。

8、课后作业：

学习《全国青少年网络文明公约》。

查询安全上网的方法。

幼儿园网络安全主题教育教案2

活动目的

1、网络安全作为学校安全教育之一，通过班会使迷恋网游的学生从思想上深刻认识网络的危害，调节自己的心态，引导到迎战中考的学习中去。

2、针对同学们对电脑游戏的热爱与迷恋，想以此正确引导，疏导同学们对游戏的把握度。

3、使学生认识到作为一名合格中学生，处在当今的网络时代，我们更应该利用网络资源，搞好我们的学习，提高自身素质。

活动形式：

班会活动

活动过程

一、开场导语

师：同学们今天我们班会的主题是有关网络的话题。随着科技的发展，网络在我们周围变得越来越重要，与人们的生活日益紧密。思考：网络上都有什么？它都给我们带来了什么？

二、畅谈网络

网络对青少年的积极作用：

1、互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。获取信息是青少年上网的第一目的，许多在学校中难以启齿的问题在网上也可以得到满意的回答。互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的'需求，为青少年提供了最为丰富的信息资源。

2、开拓青少年全球视野，提使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔，从而有助于他们全球意识的.形成。通过上网，可以培养他们和各式各样的人交流的能力；通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。

3、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。此外，青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提上相约，网下聚会，实现网上德育工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性，激发创造力的作用。

三、网络交友

你在网络上会交网友吗？你是怎么看待网友这个角色的？

案例一，网名为沙子的南京某大学英语专业学生，在聊天时被聊天经验丰富的伊春市毕冬冬的“网上形象”深深吸引，在与他第三次会面时被了。与男网友见面三次后被杀。

案例二，一少女与男网友相处三个月怀孕两次，后男子消失。

幼儿园网络安全主题教育教案3

教学目标：

1、了解学生的网络安全意识和水平。

2、让学生从整体上把握网络概念，有个大概的了解。

教学过程：

课前引言：信息时代的到来，越来越多的人平常的学习、工作和生活已经离不开计算机网络，随之出现的是各类网络安全问题。一些人用网络工作、学习，但总是有一些人出于赚钱、显示自己的计算机水平，对网络进行破坏，使平常的工作等受到很大的影响。通过本课程学习，希望同学们能对网络安全有个总体上的认识，在例如木马的检测、黑客技术、计算机网络病毒、漏洞检查和防范等方面有个较为细致的掌握，通过理论和实际操作结合，包括一些常用的安全软件的使用等，使同学们在老师的指导下由浅入深系统地学习网络安全的相关知识。

一、学习要求及方法

1、本课程没有合适的教材，希望大家能勤做笔记，结合网上教案，认真做好听课及复习工作。

2、除了上课认真听讲，这门课更依靠大家的自觉性，通过各类途径查看并学习相关资料，多动手动脑勤做笔记，以便以后解决类似问题。

3、适时开展一些交流讨论会，分享一段时间来大家的所得。

二、网络安全概述

1、学生分组讨论的形式了解学生能网络安全的理解、兴趣及掌握程度。

分两组同学分别就木马及最近网络上流行的“熊猫烧香”病毒进行10分钟左右的讨论，然后每组选一个代表进行发言。老师根据情况作一个小结。

2、老师通过小结使大家对木马以及“熊猫烧香”这种病毒有个较为准确的理解。

木马：“木马”程序是目前比较流行的病毒文件，与一般的病毒不同，它不会自我繁殖，也并不“刻意”地去感染其他文件，它通过将自身伪装吸引用户下载执行，向施种木马者提供打开被种者电脑的门户，使施种者可以任意毁坏、窃取被种者的文件，甚至远程操控被种者的电脑。

“熊猫烧香”病毒：2006年底，我国互联网上大规模爆发“熊猫烧香”病毒及其变种，该病毒通过多种方式进行传播，并将感染的所有程序文件改成熊猫举着三根香的模样，同时该病毒还具有**用户游戏账号、QQ账号等功能。

这是一种超强病毒，感染病毒的电脑会在硬盘的所有网页文件上附加病毒。如果被感染的是网站编辑电脑，通过中毒网页病毒就可能附身在网站所有网页上，访问中毒网站时网民就会感染病毒。“熊猫烧香”感染过天涯社区等门户网站。“熊猫烧香”除了带有病毒的所有特性外，还具有强烈的商业目的：可以暗中**用户游戏账号、QQ账号，以供出售牟利，还可以控制受感染电脑，将其变为“网络僵尸”，暗中访问一些按访问流量付费的网站，从而获利。部分变种中还含有盗号木马。

网络安全的概念：信息安全指对信息的机密性、完整性和可获性的保护，即面向数据的安全。互联网出现以后，信息安全除了上述概念以外，其内涵又扩展到面向用户的安全。综合而言，网络安全包括物理安全威胁、操作系统的安全缺陷、网络协议的安全缺陷、应用软件的实现缺陷、用户使用的缺陷和恶意程序等6个方面的威胁。

三、网络安全实例

安全漏洞从理论上说，安全漏洞就是软件中存在的意外功能分枝，通过安全漏洞，可以让软件做软件设计人员意想不到的事情。

1、实例：“支付宝”支付宝控件原本的设计功能是加密通信，保护用户的通信安全，但是由于存在安全漏洞，也可以被利用来执行任何功能，譬如运行一个**银行帐号的木马。木马要想在用户的计算机上运行，一个主要的手段就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的，就是各种各样的IE控件漏洞。2007年2月8日支付宝升级了控件，修复了上述漏洞，只要安装了有漏洞的控件，不管你用不用支付宝，是否登陆支付宝，都会受到漏洞的威胁。因为任何网页都可以通过放置特殊的代码来调用这个控件。但是用支付宝服务本身反而并不会有危险——因为支付宝网站本身并不会包含这种恶意代码。

2、怎么防止中木马和病毒

目前所有杀毒软件主要的工作原理都是基于特征识别。什么叫特征识别呢？通俗来说，就是掌握一份坏人的花名册，根据花名册去找。如果这个病毒或者木马刚刚被写出来，还没有“案底”，不在花名册上，杀毒软件就识别不出来。某些杀毒软件虽然也有些不依赖于花名册的高级识别功能，但是这种功能并不可靠。更何况，现在的病毒木马作者，在写完程序后，都会先用杀毒软件测试一下，确认不会被检测出来才放出去。那么杀毒软件岂不是没用了么？不是。各种杀毒软件能帮你解决大多数的麻烦，但不能指望它可靠。

四、了解黑客

黑客是只有极少数人能够进入的行业，每一名黑客都有一段残酷的青春，绝大部分人对计算机汇编语言产生兴趣的年代都在中学或者大学一二年级，随后，他们必须花费大量的时间进行基础学习，从而迈进黑客进阶之路，绝大部分的人难以逾越这个挑战而选择放弃。黑客也是一个只有年轻人才能从事的行业，中国黑客中那些自称老人的老一辈黑客年龄不过30岁，而新生一代也许还不到20岁。

“特洛伊木马程序”技术是黑客常用的攻击手段。它通过在你的电脑系统隐藏一个会在Windows启动时运行的程序，采用服务器/客户机的运行方式，从而达到在上网时控制你电脑的目的。黑客利用它窃取你的口令、浏览你的驱动器、修改你的文件、登录注册表等等。

此外黑客也常利用系统的漏洞进行一些破坏性攻击。这些在以后的教学中会慢慢和大家一起学习。

五、小结

本次课主要通过身边的实例让同学们对网络安全有个整体上的了解，以后的教学中将对黑客、木马、安全漏洞、计算机病毒等作进一步的学习，希望大家能好好配合、为以后的工作学习打下良好的基础！

幼儿园网络安全主题教育教案4

教学目标：

1、知识与技能目标：要求学生懂得安全使用网络的必要性，通过让学生经历身边案例的分析过程，使学生体会网络成瘾的危害，熟悉网络成瘾的特征及预防方法，培养学生的发现能力、归纳能力、应用意识、解决问题的能力和创新能力。

2、过程与方法目标：作为教师，不仅要传授给学生信息技术的知识，更重要的是传授给学生掌握信息技术的方法、思想、意识。在体验案例分析活动过程中充满着探索性和创造性，并在活动中获得成功的体验与喜悦，树立战胜困难的自信心。

3、情感与态度目标：培养学生对未知知识探索的能力及自学能力。培养学生的判断能力、辨别能力及防范能力。

教学重难点：

重点：让学生体会网络成瘾的危害，并从中学到正确使用网络的方法。难点：戒除网络成瘾的若干方法的正确使用。

教学过程：

一、创设情景，导入新课

以那英的歌曲《雾里看花》引入本课课题。“雾里看花水中望月你能分辩这变幻莫测的世界”你知道我们身边有哪些不良诱惑吗？网络的诱惑金钱的诱惑黄赌毒的诱惑邪教的诱惑

“借我一双慧眼吧，让我把这纷扰看得清清楚楚明明白白真真切切”请问：那英想借一双慧眼看清这个世界，那我们能不能用我们的慧眼认清网络的危害，并果断地拒绝它们呢？

（以学生熟悉的歌曲作为本节课的自然引入。）

二、合作交流，探究新知

通过观看网络成瘾的一些案例，了解网络成瘾的特征。

材料一：成绩优秀、关心集体的小杰，被网络所吸引，沉迷网络，学习成绩下降，后来为了上网费，走上了抢劫的犯罪之路。

材料二：据新华社报道，在近几年的全国刑事作案人员中，青少年竟占总数的60℅以上，而其中未成年人犯罪比率更是逐年递增。目前，全国在管教所的少年犯就达1万余人，在劳教所的则更多。广州市海珠区看守所现有6个少年监舍，共在押未成年人77人。其中三成学生是沉迷玩“机”，中“毒”成瘾诱发犯罪。

材料三：2004年6月1日，长崎县佐世保市一名小学6年级女生因网上聊天与同学发生争吵，之后她在学校内用刀杀死了与之相争的同学，在日本引起轩然大波。家长们由此发现，很多中小学生在回家后，会花大量时间在网上聊天。中小学生聊天的对象往往是自己的同学，如果和陌生人聊天发生不快，可以不理对方了事，但和同学网上争吵，虚拟网络空间就会引发现实矛盾。由于网上聊天互不见面，说话不留情面，矛盾容易加深，一旦矛盾激化就可能酿成惨祸。

三、观察特征，深入探究

根据网络成瘾的特征，深入探究，深刻了解网络成瘾的危害，主要体现在以下五个方面：

1、摧残身体，影响健康。

2、心理受损，人格异化。

3、滋生是非，扰乱治安。

4、影响学业，贻误终生。

5、安全隐患，危及生命。

四、范例解析，深化新知

传说古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只，使它们触礁沉没。智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。为了抵御女巫的歌声，他想出了一个办法：让船员把自己紧紧地绑在桅杆上，这样，即使他听到歌声也无法指挥水手；并让所有的船员把耳朵堵上，使他们听不到女巫的歌声。结果，船只顺利地渡过了海峡。

请问：

1、奥德赛船长如何使船只顺利通过了海峡？

2、从这个事例中，你能否找出自觉抵制不良诱惑需要的条件？小明今年13岁，是某校初一学生。他原本聪明伶俐，品学兼优，去年曾荣获省中小学生计算机网络知识竞赛一等奖。自从在网吧迷上网络游戏后，每天一放学，他就往网吧里双休日则更是无所顾忌，全天泡在网吧，有时还和同学们在网吧里通宵，十分痴迷。

请问：你有拯救小明的好主意吗？

通过古希腊的一个神话故事，和关于小明同学的一个案例，让学生分组交流探讨其中的问题，从而得出戒除网瘾的一些方法。（学生畅所欲言，培养语言表达及概括能力）

五、畅谈收获，归纳总结

根据学生的探讨结果，教师归纳总结出戒除网瘾的一些切实可行的好方法：第一步，采取认知疗法，使网络成瘾者坚定戒除网络成瘾的信心

（1）帮助网络成瘾者正确了解网络，指出网络的益处和缺点，让受治者学会去分辨什么是对自己有益的，利用网络扩展知识做偶尔的放松和。

（2）帮助网络成瘾者做自己我认知。

（3）与网络成瘾者一起制定人生规划，帮助其找出自己的理想和目标，增强自己的责任和使命。

这一治疗阶段要达到的治疗效果是：让网络成瘾者从思想上认识到网瘾的危害性，主动要求戒除，待成瘾者愿意积极配合治疗后进入下一治疗阶段。第二步，采取系统脱敏的方法，使网络成瘾者逐步戒除网瘾治疗者和网络成瘾者一起制定戒除网瘾计划。具体内容如下：

（1）上网时间计划。在一个月内逐步减少上网时间，最终达到偶尔上网或不上网。