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1.姓任的名人

2.蒙城县庄子体育艺术中等专业学校专业有哪些？专业介绍

3.亳州市蒙城县。 我身边的变化作文300

4.亳州师范高等专科学校的学院设置

姓任的名人

姓任的名人都是有谁啊 任不齐：（公元前545年―公元前468年）周朝灵王二十七年三月――周元王八年九月。葬桃乡，墓在济宁城北房葛铺。

任鄙：任不齐五世孙，生活在距今二千三百年左右，秦始皇前的秦武王时代。著名勇士。《史记》有秦人谚语记载：“力则任鄙，智则樗里。”任鄙当时是大力士，“扛鼎\牛者”。

任嚣：任不齐七世孙，在距今二千二百零五前。他肩负着开发岭南的重任，率领秦军挺进岭南。他文武兼备，治粤七年；善于安抚土著居民，搞好民族团结，促进民族融合。为岭南历史由原始社会末期飞跃到封建社会，作出了杰出贡献。

任延：汉光武帝初年（公元25年），曾任九真郡太守（九真即今越南河内以南一些地区）。施政宽弛，大体保持着安定局面。他教民用牛犁地，因此田亩年年增辟（《后汉书任延传》）。

任敖：（公元前？――公元前179年），秦代沛县人，西汉开国名臣。初为沛县狱史，素与刘邦相善。刘邦初起时，敖以客从，为御史。亡秦后，刘邦立为汉王，与楚霸王项羽争天下。刘邦东击项籍，敖迁为上党太守。高后当政时，封任敖为御史大夫。孝文元年，任敖卒，皇赐谥号“懿侯”，葬于广阿县丘底村前，清乾隆年间隆平县知县袁文涣曾吊以诗曰：

广阿城外夕阳愁，太息茫茫土一天。

古墓寒烟分野色，残碑衰草冷荒洲。

千秋事业光青史，十载勋名起汉刘。

丰沛当年成往事，萧萧叶落老松揪。

任敖墓位于隆尧县城东偏北2.5公里处的丘底村南。此墓高10米，占地12亩。该墓系土封墓葬，虽经两千余年的风吹雨打，迄今仍若岑丘，肃穆壮观。该墓墓顶有树木数株，并立有隆尧县“重点文物保护”标志。墓地附近的地面上有汉代筒瓦和卷云纹瓦当。墓地原有明嘉靖三十二年（1553年）的“乡贤汉御史大夫任公之墓”石碑。该碑现已搬迁到隆尧县文物保管所保存。现在，任敖墓基本完好，属县级重点文物保护单位。

任安：字少卿，曾任益州刺史、北军使者护军等职。司马迁因李陵之祸处以宫刑，出狱后任中书令，表面上是皇帝近臣，实则近于宦官，为士大夫所轻贱。任安此时曾写信给他，希望他能“推贤进士”。司马迁由于自己的遭遇和处境，感到很为难，所以一直未能复信。后任安因罪下狱，被判刑，司马迁才给他写了回信《报任安书》。关于此信的写作年代，一说是在汉武帝征和二年（前91），另一说是在汉武帝太始四年（前93）。

任光：南阳宛（今河南省南阳市）人。东汉云台二十八将之一。后人又将二十八将配入古代天文学四方二十八星宿之中，任光为南方“朱雀”柳宿。古代将星空分为四组，四方和四种动物：东方苍龙，北方玄武（龟蛇合体），西文白虎，南方朱雀。每组有七宿（宿―星的位次。柳宿系南方朱雀的第三位次，有星八颗）。任光曾跟刘秀在昆阳大战，破王莽（外戚王莽篡位，建新王朝）兵百万立过功。刘玄迁都洛阳，派任光为信都太守。任光在战争中能争取民心，为汉光武帝左大将军，土阿陵侯。

任峻：字伯达，河南中牟人，三国时魏国典农中郎将。曾主持屯田，数年中，所在积谷，仓廪皆满。《三国志卷十六?魏书十六》载：“峻宽厚有度而见事理，每有所陈，太祖多善之。于饥荒之际，收恤朋友孤遗，中外贫宗，周急继乏，信义见称。官渡之战，太祖使峻典军器粮运。贼数寇抄绝粮道，乃使千乘为一部，十道方行，为复阵以营卫之，贼不敢近。军国之饶，起于枣祗而成于峻。太祖以峻功高，乃表封为都亭侯，邑三百户，迁长水校尉。建安九年薨，太祖流涕者久之。子先嗣。先薨，无子，国除。文帝追录功臣，谥峻曰成侯。复以峻中子览为关内侯。”

任棠：上（今甘肃省天水市）人，东汉著名学者。有学问，不做官，修居教书，有气节，因他曾以物暗示......>>

中国历史上姓任的名人都有谁 任不齐（前545-前468）：字子选，孔子七十七贤弟子之一，春秋战国时楚国（今湖北）人，“楚聘上卿不就”。生于周灵王二十七年三月，殁于周元王八年九月。葬桃乡，墓在济宁城北房葛铺。唐朝皇帝追封其为任城伯，宋朝天子又加封其为当阳侯。

任鄙（生卒年不详）：任不齐五世孙，生活在距今二千三百年左右，秦始皇前的秦武王时代。著名勇士。《史记》有秦人谚语记载：“力则任鄙，智则樗里。”任鄙当时是大力士，“扛鼎\牛者”。

任嚣（前?-前208）：任不齐七世孙，秦始皇二十五年秦首次进兵岭南失利后，任嚣、赵佗率军再入岭南，于秦始皇三十三年统一岭南。首任南海郡尉，并节制岭南南海、象郡、桂林三郡，故称“东南一尉”。以番禺（今广州）为郡治，在今仓边路附近修筑番禺城，史称任嚣城。前208年病逝。

任延（生卒年不详）：字长孙，宛城（今河南南阳）人，东汉名吏。十二岁时，熟读《春秋》、《易经》等，有“任圣童”之称。汉光武帝初年（公元25年）二十三岁时任九真（今越南河内以南一些地区）太守，延教以垦关配匹之道，五年之后，粮食丰收，婚嫁有度，人民生活大改善，生了子女，多以任为名。《后汉书》载《任延善政》：显宗拜颍川太守。永平二年，征会辟雍，因以为河内太守。视事九年，病卒。

任敖（前？-前179）：秦代沛县人，西汉开国名臣。初为沛县狱吏，素与刘邦相善。刘邦初起时，敖以客从，为御史。亡秦后，刘邦立为汉王，与楚霸王项羽争天下。刘邦东击项籍，敖迁为上党太守。高后当政时，封任敖为御史大夫。孝文元年，任敖卒，皇赐谥号“懿侯”，葬于广阿县丘底村前，清乾隆年间隆平县知县袁文涣曾吊以诗曰：

广阿城外夕阳愁，太息茫茫土一天。

古墓寒烟分野色，残碑衰草冷荒洲。

千秋事业光青史，十载勋名起汉刘。

丰沛当年成往事，萧萧叶落老松揪。

任敖墓位于隆尧县城东偏北2.5公里处的丘底村南。此墓高10米，占地12亩。该墓系土封墓葬，虽经两千余年的风吹雨打，迄今仍若岑丘，肃穆壮观。该墓墓顶有树木数株，并立有隆尧县“重点文物保护”标志。墓地附近的地面上有汉代筒瓦和卷云纹瓦当。墓地原有明嘉靖三十二年（公元1553年）的“乡贤汉御史大夫任公之墓”石碑。该碑现已搬迁到隆尧县文物保管所保存。现在，任敖墓基本完好，属县级重点文物保护单位。

任安（生卒年不详）：字少卿，曾任益州刺史、北军使者护军等职。司马迁因李陵之祸处以宫刑，出狱后任中书令，表面上是皇帝近臣，实则近于宦官，为士大夫所轻贱。任安此时曾写信给他，希望他能“推贤进士”。司马迁由于自己的遭遇和处境，感到很为难，所以一直未能复信。后任安因罪下狱，被判刑，司马迁才给他写了回信《报任安书》。关于此信的写作年代，一说是在汉武帝征和二年（前91），另一说是在汉武帝太始四年（前93）。

任光（公元？-29）：字伯卿，南阳宛（今河南南阳）人。东汉云台二十八将之一。初为乡啬夫、郡县吏。后归降绿林农民起义军。随刘秀参加昆阳之战，击破王寻、王邑等新莽军。后任信都太守，坚守孤城，拒王郎以迎刘秀。被刘秀任为左大将军，封武成侯。谏阻刘秀加入城头子路、力子都军。不久，助刘秀攻克邯郸，讨平王郎，建武二年（公元26年）以功封阿陵侯，食邑万户。建武五年（公元29年）冬卒。

任尚(公元?-118)：东汉将领。初为西域戊己校尉，代班超为都护。安帝时，任征西校尉，率军镇压羌人起义，在平襄(今甘肃通渭西北)大败。后又任中郎将、护羌校尉，与邓遵(邓太后弟)、马贤等镇压汉羌联合起义，杀起义军首领杜季贡和零昌。元初五年(公元118年)，因和邓遵争功，被邓太后所杀。

任峻(公元?-20......>>

姓任的历史名人有哪些 高手往往在摸爬滚打中成长,电脑高手是在自己的电脑系统崩溃过N次,机过N次,问过N个问题,查过N本书,拆过N回机箱,换过N次硬件,超过N次频,吃过N包方便面,通过N次宵.........中慢慢成长起来的!!!!!!!!

姓任的名人都是有谁啊 任不齐: 孔子七十七贤弟子之一. 任鄙:秦始皇前的秦武王时代,著名勇士。 汉臣任敖; 任光：南阳宛（今河南省南阳市）人,东汉云台二十八将之一。 任峻：字伯达，河南中牟人，三国时魏国典农中郎将, 任P(460-508)：南朝梁著名文学家. 任雅相：唐高宗时宰相, 元水利专家任仁发; 任伯雨：眉州眉山（今属四川)人.北宋著名经学家。 明臣、诗人、书法家任道逊; 任环：今山西长治人，明代著名抗倭将领。 清画家、书法家任伯年. 任大椿：江苏兴化人，清代著名学者。 任化邦：又名任柱，安徽蒙城人。清末郸军起义首领，太平天国鲁王。 任弼时:革命家 任光：作曲家 任政：字兰斋，浙江黄岩人。上海文史馆馆员，中国书法家协会会员、上海分会常务理事。 任由：北京外国语大学,1987年生。苗族。多年担任学生会主席等. 任贤齐:著名歌手. 任达华:演员 任长霞:1983年加入公安队伍。1998年被任命为郑州市局技侦支队长后，被誉为警界女神警。 任永全:广东电视台节目主持人，广东卫视《天生我才》职场节目主持人，节目中心主任助理，中国第一个在大型体育馆举行个人Tall Show的电视人，中山大学EMBA,广东省五一劳动奖章，广州市十大杰出青年.

姓任的古代名人有哪些？ 任姓得姓始祖――任不齐

春秋时期楚国人，孔子七十二贤弟子之一，被唐朝皇帝追封为任城伯，宋朝天子加封为当阳侯。相传黄帝有二十五子，其得姓者十四人，为十二姓：姬、酉、祁、己、滕、箴、任、苟、僖、、儇、依。其中被赐以任姓者，其后裔就以任为姓。然而，也许是由于这个姓氏的历史实在太久远了，所以历来对于任姓的姓源，也有好几种不同的考证。譬如，《唐书宰相世系表》上说：“黄帝少子禹阳，受封于任，以国为氏”；《通志氏族略》则说：“任，为风姓之国，实太昊之后，今济州任城即其地”。任姓的所出，真是众说纷纭。因任姓起源甚早，且均属传说，莫衷一是的情形，实际上可以归纳为两大类。一为源自黄帝，一为源自更古远的伏羲氏。那么，究竟哪一种说法才是正确的呢？关于这个问题，在《辞海》所提供的答案是这样的：“任姓之任，与任国之任，子孙皆以任为氏。”以上关于任姓姓源的考据，全部都是正确的。也就是说，数千年来的任姓，有黄帝的后裔，也有伏羲的后裔，他们有的是因被赐姓而得姓，有的是以国为氏。归根究底，所获的结论是：“任姓是一个源远流长的古姓。”但在习惯上，人们把历史上第一个任氏大名人任不齐作为其得姓始祖。

任姓其他古代名人

任仁发：元朝水利家、画家。他曾主持修吴凇江、大都通惠河、青浦、练湖和海堤工程。善画马，其鞍马与赵孟\齐名。著名的《二马图》是他的代表之作。

任伯雨：眉州眉山（今属四川省）人，北宋著名经学家，宋哲宗的驸马都尉。其深通经述，文力雄健。与寇准、李纲、赵鼎、文学家诗人苏轼、苏辙、秦观、名臣胡铨、李光、王岩臾九人，世称“十贤”。著有《春秋绛圣新传》。

任嚣：任不齐七世孙，在距今二千二百零五前。他肩负着开发岭南的重任，率领秦军挺进岭南。他文武兼备，治粤七年；善于安抚土著居民，搞好民族团结，促进民族融合。为岭南历史由原始社会末期飞跃到封建社会，作出了杰出贡献。

任敖：（公元前？――公元前179年），秦代沛县人，西汉开国名臣。初为沛县狱史，素与刘邦相善。刘邦初起时，敖以客从，为御史。亡秦后，刘邦立为汉王，与楚霸王项羽争天下。刘邦东击项籍，敖迁为上党太守。高后当政时，封任敖为御史大夫。孝文元年，任敖卒，皇赐谥号“懿侯”，葬于广阿县丘底村前，清乾隆年间隆平县知县袁文涣曾吊以诗曰：

广阿城外夕阳愁，太息茫茫土一天。

古墓寒烟分野色，残碑衰草冷荒洲。

千秋事业光青史，十载勋名起汉刘。

丰沛当年成往事，萧萧叶落老松揪。

任敖墓位于隆尧县城东偏北2.5公里处的丘底村南。此墓高10米，占地12亩。该墓系土封墓葬，虽经两千余年的风吹雨打，迄今仍若岑丘，肃穆壮观。该墓墓顶有树木数株，并立有隆尧县“重点文物保护”标志。墓地附近的地面上有汉代筒瓦和卷云纹瓦当。墓地原有明嘉靖三十二年（1553年）的“乡贤汉御史大夫任公之墓”石碑。该碑现已搬迁到隆尧县文物保管所保存。现在，任敖墓基本完好，属县级重点文物保护单位。

任安：字少卿，曾任益州刺史、北军使者护军等职。司马迁因李陵之祸处以宫刑，出狱后任中书令，表面上是皇帝近臣，实则近于宦官，为士大夫所轻贱。任安此时曾写信给他，希望他能“推贤进士”。司马迁由于自己的遭遇和处境，感到很为难，所以一直未能复信。后任安因罪下狱，被判刑，司马迁才给他写了回信《报任安书》。关于此信的写作年代，一说是在汉武帝征和二年（前91），另一说是在汉武帝太始四年（前93）。

任光：南阳宛（今河南省南阳市）人。东汉云台二十八将之一。后人又将二十八将配入古代天文学四方二十八星宿之中，任光为南方“朱雀”柳宿。古代将星空分为四组，四方和四......>>

姓任的名人和故事 任不齐。春秋时期楚国人，孔子七十二贤弟子之一，被唐朝皇帝追封为任城伯，宋朝天子加封为当阳侯。

任延。字长孙，后汉时代的宛城人，12岁就能明白《春秋》，《诗经》的意义。进入太学以后，大家都称他为“任圣童”，19岁当了会稽都尉，23岁升为九真太守哗当时的九真郡，就是现在的越南），当地的人不知道种田，婚嫁也没有礼法，他教他们耕种，教他们礼法，五年之后，粮食丰收，婚嫁有度，人民生活大为改善，生了子女，以取名为任引以为荣。

姓任的历史名人 任不齐（前545-前468）：字子选，孔子七十七贤弟子之一，春秋战国时楚国（今湖北）人，“楚聘上卿不就”。生于周灵王二十七年三月，殁于周元王八年九月。葬桃乡，墓在济宁城北房葛铺。唐朝皇帝追封其为任城伯，宋朝天子又加封其为当阳侯。

任鄙（生卒年不详）：任不齐五世孙，生活在距今二千三百年左右，秦始皇前的秦武王时代。著名勇士。《史记》有秦人谚语记载：“力则任鄙，智则樗里。”任鄙当时是大力士，“扛鼎\牛者”。

任嚣（前?-前208）：任不齐七世孙，秦始皇二十五年秦首次进兵岭南失利后，任嚣、赵佗率军再入岭南，于秦始皇三十三年统一岭南。首任南海郡尉，并节制抚南南海、象郡、桂林三郡，故称“东南一尉”。以番禺（今广州）为郡治，在今仓边路附近修筑番禺城，史称任嚣城。前208年病逝。

任延（生卒年不详）：字长孙，宛城（今河南南阳）人，东汉名吏。十二岁时，熟读《春秋》、《易经》等，有“任圣童”之称。汉光武帝初年（公元25年）二十三岁时任九真（今越南河内以南一些地区）太守，延教以垦关配匹之道，五年之后，粮食丰收，婚嫁有度，人民生活大改善，生了子女，多以任为名。《后汉书》载《任延善政》：显宗拜颍川太守。永平二年，征会辟雍，因以为河内太守。视事九年，病卒。

任天知（生卒年不详）：近代早期话剧(新剧)活动家、剧作家、演员。名文毅，或称任调梅，艺名天知。籍贯、生卒年月不详。武昌起义前曾在上海创办职业新剧团体“进化团”。所编演之剧本大都以反对专政、帝政和封建势力为其主要题材。计有《共和万岁》、《黄金赤血》等。他擅长在演出中作政治演说，为中国早期话剧创始人之一。

任政（公元1916-1999）：字兰斋，浙江黄岩人。上海文史馆馆员，中国书法家协会会员、上海分会常务理事。著有《楷书基础知识》、《兰斋唐诗宋词行书帖》、《任政行书千家诗帖》等

历史上最著名的任姓人物是谁？ 大任，周文王（姬昌）之母，贤德

任奚仲，造车始祖，古薛国第一代国君

任不齐，儒家创始人之一

任章，辅助魏环子

任鄙，秦武王时大力士，芈月当政时，相魏冉推荐为太守

秦末任嚣，建立古广州城

任光，辅助刘秀建国，云台二十八将之一

西夏，任得敬，分西夏，为楚王

唐助李渊的管国公任环，历史上最怕老婆的好男人

貂蝉，任红昌，四大美女之一

太平天国，任化邦，鲁王，灭“曾格林沁军”

任弼时，中国第一代***之一

任仲夷，赵 *** 的亲家，广东深圳改革开放第一人

蒙城县庄子体育艺术中等专业学校专业有哪些？专业介绍

读中专学校有前途吗？这个问题困扰着很多学生。其实，读中专学校并不意味着前途渺茫。相反，读中专学校可以为你打下坚实的基础。首先，中专学校提供了广泛的课程选择，学生可以根据自己的兴趣和特长选择课程。其次，中专学校的师资力量强大，学生可以从中专学校的老师那里获得丰富的教学经验。

蒙城县庄子体育艺术中等专业学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1运动训练体校2社会文化艺术艺术/舞蹈/表演3中餐烹饪厨师/烹饪4高星级饭店运营与管理旅游5电子商务电子商务6会计事务会计7计算机应用计算机/电脑8铁道运输服务高铁/铁路9建筑装饰技术建筑工程蒙城县庄子体育艺术中等专业学校社会文化艺术介绍社会文化艺术专业是以社会文化和艺术为主要研究对象的专业，其研究目的是为了更好地理解社会文化和艺术的本质，并通过创造性的表达来推动文化的发展。

社会文化艺术专业的学生应该具备良好的文化素养和创造力，能够通过创作文章、设计、摄影、舞蹈、戏剧等多种形式的创作来展现自己的才华。

蒙城县庄子体育艺术中等专业学校社会文化艺术

专业教学主要内容：群众文化管理基础、群众文化辅导基础、群众文化基础、艺术理论基础、视唱练耳、乐理、素描、色彩、速写、绘画基础、舞蹈、民间舞、现代舞、戏曲等。在校内外进行音乐实习、美术实习、舞蹈实习、戏曲实习和综合实习。

专业代码：140100

对应职业：文化馆业务专干、乡镇文化站辅导员、文化产业员工、文化经营从业者、社会文化指导员

蒙城县庄子体育艺术中等专业学校运动训练介绍运动训练专业是培养具有运动科学知识、运动技能和运动管理能力的高素质应用型人才的专业领域。学生毕业后能够在各类体育单位、运动机构从事运动教练、运动管理工作，也可从事运动科学研究和运动产品开发等工作。

蒙城县庄子体育艺术中等专业学校运动训练

职业资格证书举例：社会体育指导员、裁判员、运动员、保健按摩师

就业面向：本专业毕业生主要面向优秀运动队、体育运动学校和体育运动机构,从事竞技体育运动的训 练竞赛和管理辅助工作。

职业能力要求：1、了解我国竞技体育运动的有关方针、政策和法规;2、掌握竞技体育的基础知识和基本技能;3、掌握主修运动项目的基本理论和训练方法;4、具有较高水平的专项运动技能和从事竞技体育运动的能力;5、具有一定的指导专项运动技术训练的能力;6、具有一定的组织体育活动、体育竞赛的能力。

蒙城县庄子体育艺术中等专业学校建筑装饰技术介绍有人说，建筑装饰技术专业是专业学生的终极选择。这个专业的学生不仅可以学习建筑装饰的基本知识和技能，还可以学习到室内设计、环境设计、工业设计等相关知识。因此，建筑装饰技术专业的学生可以选择从事建筑装饰、室内设计、环境设计、工业设计等多个领域的工作。

蒙城县庄子体育艺术中等专业学校建筑装饰技术

专业方向：建筑装饰设计绘图、建筑装饰施工、建筑模型制作、室内配饰。

职业能力要求：1、具有建筑装饰安全、节能环保等意识,严格遵守操作规程;2、掌握建筑装饰及其施工的基础知识;3、会选用装饰材料,能进行装饰材料取样、检测、保管;4、能识读装饰施工图,能绘制装饰工程方案图;5、正确使用常用装饰工程施工工具、设备,能制订主要工种的施工方案;6、掌握装饰工程主要工种施工方法;7、能根据设计要求选配室内成套设施;8、掌握装饰工程质量监控、检查验收、监理和安全的方法。

对应职业：施工员、制图员、室内装饰设计员、建筑模型设计制作员、室内装饰装修质量检验员、室内成套设施装饰工、装饰装修工

职业资格证书举例：施工员、制图员、室内装饰设计员、建筑模型设计制作员、室内装饰装修质量检验员、室内成 套设施装饰工、装饰装修工

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　我们居住的小区正在变!物业叔叔和居委阿姨把小区打扫得干干净净,拉起了“知荣辱、讲文明、迎世博”的横幅,号召居民都行动起来,从身边小事做起,关心、体贴其他人.你看,小区内遛狗的阿姨现在总是拿着一把小铲子和一个塑料袋,把狗狗拉的大便弄干净；骑自行车的叔叔也自觉地把车子停得整整齐齐,美观又方便了我们走路.走在小区里,让人觉得心情舒畅……

我天天上学经过的上南路也在变!原来它好堵哟,天天车水马龙,经常堵得水泄不通.我和妈妈每天总是要提前好多时间出门,否则就会迟到.现在它虽然还在整修中,但已经比以前好多了.听妈妈讲很快就会修好了,以后上南路来回有8个车道,那时的道路一定会很通畅的.

我们学校的变化就更大了,它变得越来越漂亮了.走进校园便能看见红色的塑胶跑道、绿色的草坪、宽敞的篮球场.大楼边的花坛更是吸引人们驻足观赏,一年四季总有开不败的鲜花,美化了校园的环境.我们的教室宽敞明亮,大大的电视屏幕、电脑为我们的学习静静地服务着.我们每天坐在的宽敞、整洁的教室里听老师上课,给我们讲世博会的知识,心里充满了期待……

亳州师范高等专科学校的学院设置

教学单位10个：教育系、中文与传媒系、美术系、外语系、音乐系、经济与管理系、电子与信息工程系、生物与化学工程系、体育系、思想政治理论课教研部。教学辅助单位1个，学校研究机构一个。学校有文化教育、财经、公共事业、生化与药品、电子信息、艺术设计传媒、旅游等八大类40个专业。

学校积极开展教学改革，2010年，按照学校的办学定位和高等教育的发展要求，全面实施学校升格以来的人才培养方案和课程体系的改革工作，制定了《亳州师范高等专科学校专业人才培养方案》，启动了新一轮的教学改革。以课程建设为核心，切实改变人才培养模式，加大实践教学环节，培养技能性、应用型人才。 中文与传媒系

(一)语文教育

1.培养目标：培养小学语文教师、教育教学管理人员及中高级文字处理、文学创作与研究人员。

2.主修课程：古代文学、中国现当代文学、现代汉语、儿童文学、基础写作、教师书写技能、普通话与教师语言、小学教育概论、小学儿童学习与发展、小学语文教育与活动指导、大学英语、计算机应用基础、微格教学训练、小学综合实践活动等。

3.学制：三年

(二)汉语

1.培养目标：培养熟练掌握汉语言文学的基础知识、基本理论和基本技能，有较强语言文字应用能力。在汉语言文学知识学习的基础上，注重培养新闻采编、播音与主持、机关文秘和社区文化宣传等方面的技能，主要包括有声语言的应用（如播音与主持）和书面语言（如创意写作、新闻采编等）的应用等。能够在教育、文化管理、新闻出版、机关、社区等企事业单位从事语言文字应用等方面工作的复合型专门人才。

2.主修课程：现代汉语、古代汉语、语言学理论、中国现当代文学、中国古代文学、基础写作、书法、应用写作、播音与主持、演讲与口才、公共关系学、管理学、新闻采编、文化产业概论、社交礼仪、大学英语、计算机应用基础等。

3.学制：三年

(三)广告制作与设计（招文理生）

1.培养目标：培养掌握本专业必备的广告理论、广告设计与制作的技能，在新闻出版、影视媒体广告部门、广告公司、企事业单位从事广告设计、广告经营与管理、广告策划与创意等工作的专门人才。

2.主修课程：美术基础、广告设计基础、Photoshop、广告策划与创意、广告美学、广告学概论、CI设计、广告心理学、广告摄影摄像、动漫设计、品牌学、中外广告史、三大构成、传播学概论、flash、网页设计与制作、Premiere 、corel DRAW、3Dmax、图形创意、pop海报设计、版面编排、广告营销、广告调查、标志与字体设计、大学英语、大学应用语文等。

3.学制：三年

外 语 系

(一)英语教育

1.培养目标：通过教师教育专业理论课程和实践教学环节的学习，培养具有扎实英语语言基础知识和技能，具有良好的教学组织能力、职业素养和敬业精神的中小学、幼儿园英语教师，以及适应社会其他行业需要的英语人才。　　2.主修课程：小学教育概论、小学儿童学习与发展、小学英语实践能力、现代教育技术、小学跨学科教育、英语教师职业技能、综合英语、英语听说、口语、语音、英语阅读、英美文化、英美文学、英语歌曲与表演，同时还开设了二外日语课程。

3.学制：三年

(二)商务英语

1.培养目标：培养适应社会经济发展需要的、具有较强的英语语言交际能力和较扎实商务基础知识和商务实践技能的应用型人才。

2.主修课程 ：综合英语、英语应用文写作、英语阅读、英语口语、国际贸易实务、国际商务函电、外贸单证、报关实务、西方文化、计算机应用基础等。

3.学制：三年

(三)旅游英语

1.培养目标：面向旅游企事业单位、涉外酒店及相关服务行业的一线岗位，培养具有良好职业道德、敬业精神、扎实的英语语言基础知识和旅游专业知识，适应现代旅游服务与管理的应用型人才。

2.主修课程：综合英语、英语口语、英语视听说、旅游英语、中国旅游文化、导游基础知识、导游实务、餐饮管理、旅行社服务与管理等。

3.学制：三年

(四)商务日语

1.培养目标：培养具有日语听、说、读、写、译的基本技能，熟悉商务活动和相关知识，能够从事涉外企业商务活动的应用型人才。

2.主修课程：基础日语、日语听力、商务日语、日语会话、日语阅读、商务日语翻译、日本文化、外贸函电、商务礼仪等。

3.学制：三年

理化系

(一)数学教育

1.培养目标：培养中小学数学教师及适应社会需要的教育教学管理、统计等方面的专业人才。

2.主修课程：数学分析、高等代数、空间解析几何、概率与统计、普通物理、生命科学、小学教育概论、小学儿童学习与发展、数学教材教法、C语言、大学英语、计算机应用基础。

3.学制：三年

(二)计算机教育

1.培养目标：培养掌握计算机科学与技术的基础理论、专业技能，具备计算机软件设计、开发、应用与管理能力；具有计算机网络信息系统应用及多媒体技术应用的能力；具备良好的教师职业素养，能胜任中小学校计算机课程教学和信息技术课程教学的教师以及具有较强计算机系统应用能力的复合型人才。

2.主修课程：小学教育概论、小学儿童学习与发展、中小学信息技术教材教法、远程教育、跨学科教育、C语言、软件基础、数据库原理及应用、计算机维护与维修、可视化程序设计、多媒体应用技术、组网与建网、网站开发、大学英语等。

3.学制：三年

(三)现代教育技术

1.培养目标：培养具有现代教育思想、知识和能力结构，有较强的创新精神和实践能力，德、智、体、美等方面全面发展的，具备现代化信息素养，面向中小学第一线的信息技术普及、培训、教学服务和管理的现代教育技术应用型人才。

2.主修课程：小学教育概论、小学儿童学习与发展、小学信息技术教学法、普通物理、英语、高等数学、计算机基础、教育技术学导论、摄影技术、计算机程序设计、学与教的原理、电子线路及实验、多媒体制作技术、网络技术、教育电视系统、教学系统设计、教育传播学、电路分析、网页制作、教育电声系统等。

3.学制：三年

(四)会计电算化

1.培养目标：培养具有扎实的会计基础理论，熟悉会计制度，具有较高的财务管理能力和经济业务核算能力，能够熟练地运用电子计算机处理会计业务工作的专门人才。

2.主修课程：基础会计、管理会计、财务会计、excel在会计中的应用、会计电算化、财经法规与会计职业道德、审计学、统计学、经济数学、财务管理、成本会计、经济法等。

3.学制：三年

(五)生物技术与应用（古井班）

1.培养目标：培养掌握生物技术及应用专业必需的基础理论知识和实践技能，了解生物技术的发展现状与趋势以及在生产上的应用，能在发酵工业、医药保健品、食品加工等企业从事生物技术有关的技术应用、产品开发、生产管理等工作的应用型专门技术人才。

2.主修课程：应用微生物学、生物化学、生物制药技术、发酵技术、食品药品分析与检验、应用真菌栽培及加工技术、生物工程下游技术、白酒与酒精生产技术、细胞工程、生物工程设备、酶工程技术、基因工程技术等。

3.学制：三年

(六)精细化学品生产技术（古井班）

1.培养目标：培养具有精细化学品生产技术专业必需的基础知识和基本技能，在精细化学品开发与应用技术领域从事生产、管理与营销工作的技术型人才。

2.主修课程：基础化学及实验、化工原理及实验、化工制图与CAD、精细合成工艺学及实验、仪器分析及实验、化工单元操作实训、化工仪表及自动化、精细化学品生产技术、酒质分析、化工产品管理与营销等。

3.学制：三年

(七)电子信息工程技术

1.培养目标：根据“加强基础，拓宽专业，提高素质，培养能力”的原则，培养具有电子信息产品的安装、调试、检测及维护能力，具备电子信息技术的制造、推广、应用能力的技术应用型专门人才。

2.主修课程： 高等数学、电路分析、微机原理、工程制图与AutoCAD2004 、EDA技术、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、C语言程序设计、计算机网络技术基础、现代通信技术、电视机原理、电子测量仪器、传感器原理与应用、自动控制原理、单片机应用技术等 。

3.学制：三年

(八)应用化工技术

1.培养目标：培养具有较高素质和化工生产职业能力，能在精细化工、医药生产、轻工、材料、环境保护、技术监督等部门工作的技能人才。

2.主修课程：基础化学及实验、化工原理及实验、化工制图与CAD、无机化工工艺学及实验、有机化工工艺学及实验、仪器分析、化工单元合成反应及实训、化工仪表及自动化、化工产品管理与营销等。

3.学制：三年

(九)药物分析技术（华佗国药班）

1.培养目标：培养掌握药品质量检测所必须的操作技能和相关理论知识，能够在药品生产、经营、管理等部门从事药品质量检测工作的高素质技能型专门人才。

2.主修课程：仪器分析技术、药物分析与检测技术、中药制剂分析技术、生物药物分析与检验、食品分析与检验、药品生产与质量管理、药学综合技能实训等。

3.学制：三年

(十)计算机应用技术（软件开发）

1.培养目标：培养掌握扎实的计算机应用技术专业的基础知识和基本技能，掌握先进的应用软件开发方法与技术，具有较强的人际沟通，团队协作能力，掌握标准的软件开发技术和软件外包管理流程，能够从事软件产品分析、设计、开发，测试及编制的技术应用型人才。

2.主修课程：程序设计基础、软件基础、数据库原理及应用、计算机网络基础、图形图像处理、动画设计、SQL Server、Java语言程序设计、DOTNET程序设计、Web开发技术、UML与软件工程、软件测试等。

3.学制：三年

(十一)应用电子技术

1.培养目标：培养对常用电子仪器仪表及设备、自动控制装置以及家用电器等具有安装、调试、运行与维护能力，具有分析、解决电子产品技术及产品装配工岗位操作能力，面向化工、医药、建材、装备制造业等产业，能胜任大型电子产品及设备的安装、调试、运行、维护以及管理工作的技能型人才。

2.主修课程：电子工艺、电工技术基础、模拟电子技术、电子CAD/Protel99、数字电子技术、高频电子学、智能仪表、传感器原理与应用、自动控制原理、单片机应用、家用电器原理与维修、SMT技术基础与设备、彩电维修技术、电机与拖动、微机原理与接口技术、电子产品测试与维护等。

3.学制：三年

艺 术 系

(一)音乐教育

1.培养目标：培养学生掌握音乐基本理论、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力，能适应基础教育改革发展需要的中小学音乐教师或社会文艺工作者。

2.主修课程：基本乐理、视唱练耳、基础和声、声乐、钢琴、舞蹈、即兴伴奏、电脑音乐制作、中外音乐史、合唱与指挥、音乐教学法、计算机应用基础、小学教育概论、小学儿童学习与发展等。

3.学制：三年

(二)美术教育

1.培养目标：培养学生掌握美术基础知识、基本技能，具有一定的美术创作能力、教学实践能力及初步的教育教学研究能力，能适应基础教育改革发展需要的合格中小学美术教师或社会文艺工作者。

2.主修课程：素描、色彩、国画、设计基础、手工、电脑美术、儿童美术创作与辅导、计算机应用基础、小学教育概论、小学儿童学习与发展等。

3.学制：三年

(三)环境艺术设计

1.培养目标：培养具有一定艺术修养，掌握环境艺术设计所需要的基础知识和基本技能，能熟练地利用手工和计算机技术，从事室内装饰设计、办公环境装饰设计、商业环境设计、展示设计、景观设计的应用型人才。

2.主修课程：室内设计、展示设计、景观设计、商业环境设计、餐饮空间设计、摄影、Photoshop、3DMax、CAD、计算机应用基础等。

3.学制：三年

(四)音乐表演

1.培养目标：掌握必要的音乐理论和音乐表演技能，具有一定艺术修养的，能在专业文艺团体、群文部门、中小学从事表演、教学及研究工作的应用型人才。

2.主修课程： 声乐、钢琴、基本乐理、视唱练耳、舞蹈、即兴伴奏、合唱与指挥、基础和声、艺术概论、歌曲作法、电脑音乐制作、舞台艺术等。

3.学制：三年

(五)多媒体设计与制作（招文理生）

1.培养目标：培养具有一定艺术修养，掌握多媒体设计与制作方面的基础知识和基本技能，能熟练地利用计算机技术从事网页多媒体设计制作、影视多媒体设计制作、多媒体展示设计、广告设计的应用型人才。

2.主修课程： Photoshop、Illustrator、设计思维与创意、音频处理、Flash、网页设计、摄影与摄像、Premiere、After Effects、创意短片等。

3.学制：三年

(六)旅游工艺品设计与制作（工艺美术）

1.培养目标：培养具有一定文化艺术修养，掌握工艺品设计与制作的基本理论、基础知识和基本技能，能熟练进行造型设计创作，能运用计算机进行工艺品设计和手工制作的应用型人才。

2.主修课程：中外工艺美术史、地方文化与民间美术、旅游纪念品设计、Photoshop、编织、剪纸、泥塑、卡通造型设计、装饰画、包装设计、饰品设计、等。

3.学制：三年

(七)艺术设计（动漫）

1.培养目标：培养具有一定艺术修养，掌握动漫设计与制作的知识和技能，能够熟练运用计算机进行CG插画、动画脚本、动画角色、三维建模的设计制作的应用型人才。

2.主修课程：Photoshop、CG插画设计、分镜头绘制、音频处理、Flash、摄影与摄像、粘土动画、MAYA、动漫角色设计、动画运动规律、After Effect等。

3.学制：三年

(八)艺术设计（装潢）

1.培养目标：培养具有一定艺术修养，掌握一定的艺术设计知识，熟练使用计算机，能在企业事业单位、专业设计部门、学校、科研单位从事包装装潢设计、广告设计、书籍装帧设计、会展设计、装饰艺术设计等工作的应用型人才。

2.主修课程：设计速写、Photoshop、Illustrator、标志设计、创意字体设计、平面广告设计、印刷品设计、Flash、包装设计、摄影与摄像、书籍装帧设计、Premiere、影视广告等。

3.学制：三年

基础教学部

(一)初等教育

1.培养目标：培养适应基础教育改革与发展的需要，具有扎实的专业基础知识和基本技能，较高的适应能力、实践能力和发展潜力，学有专长，胜任小学教育教学、研究及管理的新型教育工作者。

2.主修课程：①初等教育 (文)：小学教育概论、小学儿童学习与发展、现代教育技术应用、写作、古代文学、中国现当代文学、外国文学、儿童文学、文艺概论、中外文明史、小学语文教学研究等。

②初等教育 (理)：小学教育概论、小学儿童学习与发展、现代教育技术应用、数学分析、空间解析几何、高等代数、概率论与数理统计、初等数论、小学数学教学研究、小学科学教学与设计、生命科学、小学综合实践活动设计与指导等。

3.学制：三年

(二)学前教育

1.培养目标：培养掌握学前教育的基本理论知识和基本技能，具有较强的学前教育实践能力，能在学前教育机构从事教育、保育和研究工作的教师或管理人员。

2.主修课程：学前语言教育、学前数学教育、学前音乐教育、学前体育教育、学前美术教育、学前科学教育、学前教育概论、幼儿发展与学习、幼儿园建设与管理、儿童文学、游戏理论与指导、现代教育技术应用、钢琴、舞蹈、手工等。

3.学制：三年

(三)社会体育

1.培养目标：培养掌握社会体育方面的基础理论知识，具备进行大众体育活动的组织管理、科学健身的指导咨询、体育产业经营等方面能力，全面发展的技能型、实用型体育专门人才。

2.主修课程：人体解剖学、体育概论、运动生理学、体育心理学、体育保健学、体育社会学、运动竞赛学、体育健身原理与方法、全民健身概论、体育管理学、体操、武术、球类、健美操、田径等。

3.学制：三年

(四)体育保健

1.培养目标：培养掌握体育保健的基本理论知识和基本技能，能独立在各种体育协会、运动队、体工队、训练基地、学校、社区、酒店、健身娱乐俱乐部、康乐中心、疗养院、社区康复治疗福利院、军队以及政府各事业单位保健部门从事推拿按摩治疗，对常见病、外科损伤能独立处理，能够指导体育训练、健身、健美、康复等工作的合格人才。

2.主修课程：运动解剖学、体育概论、运动生理学、体育心理学、体育保健学、体育健身原理与方法、营养学、按摩学、中医养生康复学、健身体育项目、运动创伤与救护、健身体操等。

3.学制：三年

(五)旅游服务与管理

1.培养目标: 培养掌握旅游学基本理论知识与技能、具有社会旅游工作者的良好道德品质和作风、具备从事旅游管理的组织管理、旅游管理的咨询指导、旅游管理的经营开发能力和导游工作或旅游翻译的能力、胜任旅行社基本工作，做好旅游管理、旅游翻译等方面的指导与咨询服务，能协调、组织好各领域的旅游管理等的旅游专门人才。

2.主修课程:大学语文、大学英语、信息技术教育基础、旅游学概论、旅游心理学、旅游文化学、导游基础知识、导游业务、景区规划开发、旅游地理、酒店管理等。

3.学制：三年

(六)物流管理

1.培养目标：培养适应在经济管理部门、内外贸公司、工商企业、港口码头、机场等物流企业从事物流管理和从事教学科研工作的，掌握物流管理和物流工程基本理论和业务技能，能适应企业物流和第三方物流管理需要，具备物流系统设计和物流经营、管理、决策的复合人才。

2.主修课程：物流学概论、经济学原理、管理学原理、国际贸易实务、企业物流管理、市场营销学、储存与配送管理、供应链管理等。

3.学制：三年

思政教研部

思想政治理论课教研部（简称思政教研部）是按照党和国家对思想政治理论课建设的要求，依据学校发展的总体布局，于2010年12月在原基础教学部思政教研室的基础上成立，直属于学校领导的教学科研二级机构，负责全校思想政治理论课教育教学与科学研究工作。

思政教研部现有教师14名，博士（含在读）2人，具有硕士学位7人。教授1名，副教授5名。是一支职称、学历结构较为合理，政治立场坚定、乐于奉献、具有较高理论素养的思想政治理论课教师队伍。多名教师获得学校“教学名师”、“优秀教师”等荣誉称号。

思政教研部坚持科研促教学，组建科研团队，凝炼学术氛围。思想政治理论课教学团队为校级优秀教学团队。所开设两门课程：《思想道德修养与法律基础》和《思想和中国特色社会主义理论体系概论》均为校级精品课程；主持省级科研课题5项，市、校级科研课题多项，在省级以上学术期刊上发表教育教学科研论文30多篇。

通过全体教师的努力，思政部建设取得了较大成绩，获得了省教育厅和学校的重视和肯定，思想政治理论课教学真正发挥了作为大学生思想政治教育主渠道的作用。

实习基地

学校积极开展与企业合作，开拓校企合作培养模式，在省内外企业中建立实习实训基地共44个。学校定期输送应届毕业班学生深入企业，学习专业实践技能。特别是亳州师专与国际知名企业古井集团启动战略合作，亳州师专在古井集团建立教育实习基地，开设“精细化学品生产技术古井班”与“生物技术与应用古井班”的订单式培养，为古井集团培养优秀毕业生。亳州师专将继续扩大走校企合作的道路。

科研成果

学校鼓励和资助教师开展教科研，加大质量工程建设力度。我校现有省级教学质量工程项目8项，其中特色专业2项，实验实训示范中心1个，教学研究项目2个，教学成果二等奖1项，教学名师、教坛新秀各1个。校级教学质量工程项目81项，其中特色专业7个、精品课程7个、重点专业6个、重点课程9个、优秀教学团队13个、人才培养模式创新改革实验区2个、示范实验实训中心2个、数字图书馆1个、教学改革与教学研究项目8个、教学名师9个、教坛新秀5个、专业带头人12个。学校现有在研课题101项。其中，共青团中央课题1项，安徽省哲学社会科学规划课题2项，横向课题1项，厅级课题27项，市级教育科研课题12项，校级课题58项。

社会服务

学校重视地方文化的研究，成立了“亳文化研究中心”。属设中华道学与养生文化研究所、曹氏家族文化研究所、亳州方言与民俗文化研究所、华佗与五禽戏研究所，深入研究和弘扬亳州历史文化。如今，亳文化研究中心已召开全国性学术会议一次，参加省内外学术会议数十次，结集出版论集一本，发表学术论文数十篇，并在我校学报上开辟亳文化专栏，进行专题研究推广。

华佗与五禽戏研究所与市体育局合作，建立了全市唯一的五禽戏训练基地，并相继成立了“五禽戏表演队”、“五禽戏健身协会”，多次聘请有关专家学者对我校五禽戏的传播研究活动进行指导。学校还以“华佗与五禽戏研究所”为依托，积极申报各类科研课题，鼓励教师撰写“五禽戏”方向的科研论文，并取得了一定成果。

学校重视实验室建设。实验实训中心是在原理、化、生实验室基础上建立起来的，并随着各个新专业的开设而不断扩大发展，现拥有基础物理、化学、生物实验室以及电子电工、化工原理、生物技术、通信技术、微机原理、会计电算化等实验室，基本满足各专业教学实验外和师生进行科学研究使用。

对外合作

学校与安徽师范大学、合肥学院签订了对口支援协议，两校就学科专业建设、师资队伍培养、科学研究合作、管理干部培训、产学研合作平台、国际合作交流等方面实现资源共享。学校与韩国济州汉拿大学签订了国际办学合作协议，双方就学生培养达成了一致意向。

2013年3月28日亳州师专与淮北师范大学签订了《淮北师范大学对口支援亳州师范高等专科学校协议书》。根据协议，未来三年淮北师范大学将就专业建设、教学科研、师资队伍建设、对外合作与交流等方面对我校进行支援。

生源与就业

亳州师专现有在校生7300人，生源广泛，来自于全国15个省，新生报到率迅速提高。毕业生致力于服务农村基础教育，服务于地方经济建设和社会发展。学校每年向亳州市及周边地区输送大量优秀毕业生，为亳州地方教育事业、经济社会发展作出有力的贡献。近几年，应届毕业生就业率都保持在95%以上。2006年以来，亳州市每年从亳州师专毕业生中择优选聘30%，充实到蒙城县、利辛县、涡阳县、谯城区农村中小学教师队伍中。

学校承办高等教育自考专升本考试，开设汉语言文学教育、英语教育、数学教育、艺术设计、会计等5个本科专业，在读学生1600余人。考试科目由主考院校和我校教师辅导助学，考点设在我校。

学校思想政治教育工作和校园文化建设硕果累累，学生多次参加省内各项比赛，并取得了优异成绩。主要有安徽省大学生主持人大赛铜奖，安徽省大学生街舞大赛金奖，第五届大学生职业生涯规划设计大赛金奖，“安徽省大学生明星社团”等。首次参加第十二届运动会高校部比赛，获得一金四银三铜的佳绩。

办学目标

学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，贯彻落实《国家中长期教育发展规划纲要（2010－2020）》，遵循高等教育发展规律，坚持科学发展，坚持育人为本，德育为先，坚持扩大规模与提高质量并举，外延建设与内涵建设并重，争取在“十二五”期间实现升格为亳州学院的目标。